题目内容
下列仪器能用于直接加热的是( )
①量筒 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤蒸发皿.
A. ①② B. ④⑤ C. ③④ D. ②④
请根据提供的仪器,回答下列问题:
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(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_______(填字母序号)
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中晶析出时,应将氯化钠溶液放在______(填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是______(填仪器名称)。
炎炎夏日,汽车发生自燃的事件时有发生。你认为下列叙述或做法不正确的是( )
A. 消防队员用水灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下
B. 为了给车辆换装高档音响、改装造型等,随意改装线路
C. 汽车发生自燃的主要原因是积热不散使温度达到了可燃物的着火点
D. 为保障人身安全,车辆一定要配备灭火器
下列实验操作中正确的是( )
A.
点燃酒精灯 B.
移走蒸发皿
C.
闻气体气味 D.
取用锌粒
正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是( )
A. 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B. 取用固体药品,一般用药匙,有些块状药品可用镊子夹取
C. 为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶
D. 用酒精灯加热试管里的液体时,试管内的液体不应超过试管容积的![]()
观察、![]()
两幅图回答以下问题:![]()
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用分子原子的知识分析比较![]()
、![]()
装置实验过程中水的变化情况________、________.![]()
对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.思考:比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同,将结果填在表中.(如果相同,用“①![]()
②![]()
③”表示;如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)![]()
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 | ______________ |
水分子的运动速率 | ______________ |
水分子的质量 | ______________ |
水分子之间的相互作用力 | ______________ |
水的化学性质 | ______________ |
在图乙电解水的装置中,导线![]()
连接的是电源的________极,小明推测“![]()
试管内产生的是氢气,![]()
试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的________(填序号,下同)环节,还需要________来进行验证.![]()
.提出问题 ![]()
.猜想与假设 ![]()
.设计并进行实验![]()
.获得结论 ![]()
.反思与评价 ![]()
.表达与交流![]()
要验证试管![]()
中产生的气体可用________,现象是________说明![]()
气体具有的性质是________.![]()
若试管内集到的气体为![]()
,则![]()
试管收集到的气体为________![]()
.![]()
若氢原子模型用![]()
表示,氧原子模型用![]()
表示,则构成试管中气体微粒的模型可表示为________.![]()
. ![]()
. ![]()
. ![]()
. ![]()
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写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________,反应类型是________ 这一反应是将________能转化成________能.根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________(高、低).因为________.![]()
用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是________,不变的微粒是________,生成新的微粒是________.由此我们可知分子原子的根本区别是________.![]()
关于通电分解水试验的结论正确的是________![]()
.水是由氢气和氧气组成的 ![]()
.分子是化学变化中的最小粒子![]()
.分子在化学变化中可以再分 ![]()
.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同![]()
写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是:________.![]()
根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是( )
A. 用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
C. 用加热的方法修补破裂的电木插座
D. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
下列反应是化合反应的是( )
A. 碳在氧气中燃烧 B. 用氯酸钾制氧气
C. 水通电的反应 D. 石蜡燃烧
下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是________
.试管 ![]()
.燃烧匙 ![]()
.烧杯 ![]()
.________.![]()