从分子.原子角度对下列现象和变化进行微观解释.其中正确的是().A.柳絮纷飞--分子总在不停地做无规则运动B.热胀冷缩--温度变化时.分子或原子的大小发生改变C.滴水成冰--温度降低时.分子间隔变小并停止运动D.食物变质--分子种类发生变化.其性质也发生变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

从分子、原子角度对下列现象和变化进行微观解释，其中正确的是（）。

A.柳絮纷飞——分子总在不停地做无规则运动

B.热胀冷缩——温度变化时，分子或原子的大小发生改变

C.滴水成冰——温度降低时，分子间隔变小并停止运动

D.食物变质——分子种类发生变化，其性质也发生变化

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下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

序号	物质	性质	用途
A	一氧化碳	可燃性	冶炼金属
B	氧气	支持呼吸	医疗急救
C	活性炭	吸附性	防毒面具
D	干冰	蒸发时吸收热量	制冷剂

A.A B.B C.C D.D

甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如下图所示(“→”表示某一物质转化为另一物质，“—”表示连接两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是______________；反应丙—戊的化学方程式是_________________。

(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是_______(填化学式)；若戊由三种元素组成，则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成，则戊可能是_______(填化学式)。

下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。

（1）小瑾同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查了装置的气密性。

①她所选装置的连接顺序应为_______（填写装置序号字母）。

②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________。

③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气A与B，并按下图所示进行了合作实验探究：她们将燃烧匙内的足量红磷点燃，同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到进入A、B两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%和70%。据此对两种气体收集方法进行比较，可知：___________法收集的氧气纯度更高。

（2）小黄同学想探究二氧化碳的有关性质，他设计了下图所示的实验方案，并进行了实验探究：