题目内容

如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　）
A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分
B．反应前后分子的种类和数目没有改变
C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1
D．一个氧分子由2个氧原子构成
B 
 
试题分析：根据图示可知，水分解的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，据此对选项进行分析： A、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子，而氢、氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分．故A正确； B、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变．故B错误； C、由方程式可以看出，该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2：1．故C正确； D、由氧分子的微观构成可知，一个氧分子由2个氧原子构．故D正确．故选B．
练习册系列答案
相关题目
炎热的夏季，池塘里常有大量气泡从水中冒出，某学生想通过实验来检验此气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口向下对准冒出的气泡收集气体．
（1）这种收集气体的方法叫______
（2）如图乙所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接______导管（填“A”或“B”）；
（3）若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后，在尖嘴导管口处可以点燃，在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．由此分析气体是含有______、______元素的可燃性气体．
下列实验室制取气体的方法不可行的是（　　）
A．加热高锰酸钾制取氧气
B．用锌与稀硫酸反应制取氢气
C．用锌与稀硝酸反应制取氢气
D．用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
图中装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集（不考虑尾气处理）气体．该装置可用于（　　）
A．锌和盐酸生成氢气
B．亚硫酸钠和浓硫酸生成二氧化硫
C．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳
D．浓氨水和烧碱制取氨气
小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：
①实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A______，B______．

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是______；该反应的原理是（用化学方程式表示）______．
②下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中______（填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是______．
改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是______（填字母序号）
实验
步骤		a．制备气体b．收集气体c．检查装置气密性d．清洗仪器、整理桌面
相关
实验
装置
③利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为______．
④图乙装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理______．
下列有关水的说法正确的是
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
（5分）化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系。
（1）下列食物中富含蛋白质的是         （填序号）。
A．大米      B．瘦肉      C．菠菜
（2）水是人及一切生物生存所必需的，电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为                                 。
（3）到目前为止，人类使用的燃料主要是煤、       和天然气等化石燃料，其中天然气的主要成分为           。
做“电解水”实验时，老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性，电解该溶液一段时间后，观察到的现象错误的是
A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：1
C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D．向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈红色
下列有关于冰的说法正确的是（　　）
A．是混合物B．化学式是H2OC．可用于人工降雨D．升华时放出热量

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