Question

在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：
（1）该反应前后涉及的化合物共有

 

种，A物质的化学式为

 

．
（2）写出图中所示的化学方程式

 

．
（3）分析微观示意图，你还能获得的信息有（各写一条）：
①（宏观方面）

 

；
②（微观方面）

 

．

Answer 1

考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学反应模拟图型

分析：（1）根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物种类，由图可推测A物质的化学式．
（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的化学方程式．
（3）分析微观示意图，你能获得的信息：从宏观方面和微观方面分析．

解答：解：（1）根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物共有3种，由图可知，A物质的一个分子含有1个碳原子、4个氢原子，故其化学式为CH₄．
（2）由某化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂．
（3）根据微观示意图，由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，反应前后元素种类不变．
故答为：（1）3； CH₄；（2）CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂．（3）反应前后元素种类不变；反应前后原子种类不变．

点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．