下列有关食品安全的叙述不正确的是( )A．杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐B．在饲料中添加“瘦肉精以增加猪肉的瘦肉含量C．不允许把含黄曲霉素的“地沟油用作食用油D．禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列有关食品安全的叙述不正确的是（　　）

	A．	杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐
	B．	在饲料中添加“瘦肉精”以增加猪肉的瘦肉含量
	C．	不允许把含黄曲霉素的“地沟油”用作食用油
	D．	禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

分析 A、根据工业石膏或医疗废弃石膏有毒进行分析；
B、根据瘦肉精对人体会产生副作用进行分析；
C、根据地沟油中含有对人体有害的物质进行分析；
D、根据三聚氰胺有刺激性，有致癌可能性进行分析．

解答解：A、工业石膏或医疗废弃石膏的有毒物质会对人体的健康产生影响，故A说法正确；
B、瘦肉精让猪的单位经济价值提升不少，但它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病，故B说法错误；
C、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、黄曲霉素可以致癌，不能食用，故C说法正确；
D、长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌，故D说法正确；
故选B．

点评化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

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6．日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（　　）

	A．	调味用的食醋		B．	餐饮用的啤酒
	C．	炒菜用的铁锅		D．	纯水降温等到的冰水混合物

7．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
	B．	水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
	C．	CO、CO₂的组成元素种类相同，所以它们的化学性质相似
	D．	金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的化学性质相似

4．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
【提出猜想】放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依据是质量守恒定律．
【查阅资料】SO₂易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是用带火星的木条检验，看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO₂与Ca（OH）₂反应的化学方程式SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+H₂O．
（3）实验小组同学合作设计了如图所示组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是排出装置内的空气，以防加热时爆炸．
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸．

11．将金属铜进行如图1实验：
向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）₂溶液，滴加Ba（OH）₂溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图2所示．请回答：
（1）稀酸B是：稀盐酸；固体A的颜色是黑色；
（2）写出固体A和稀酸B反应的化学方程式2HCl+CuO=CuCl₂+H₂O；
（3）写出EF过程中的化学反应方程式CuCl₂+Ba（OH）₂=Cu（OH）₂↓+BaCl₂．

1．判断下列化学符号中数字“2”表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
A．Ca²⁺　　B．NO₂　　C．2NO　　D．$\stackrel{+2}{Mg}$O 　　E．2NH₄⁺
①表示分子个数的是C　　　
②表示一个离子所带电荷数的是A
③表示元素化合价的是D　　
④表示一个分子中所含原子个数的是B．

8．烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液，已知该溶液中含H₂SO₄的质量为9.8g．某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量，向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的质量记录如下：

加入NaOH溶液的质量/g	50.0	100.0	150.0	200.0	250.0
生成沉淀的质量/g	0.0	2.5	8.6	9.8	9.8

（1）得到沉淀的总质量？
（2）该混合溶液中硫酸铜的质量？
（3）充分反应所得溶液中Na₂SO₄的质量是多少克？

5．这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．
[收集资料]
（1）花的叶色枯黄，他们选择施用氮（填写“氮”“磷”“钾”）肥是正确的．
（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为Ca（OH）₂）对花坛中的酸性土壤进行过改良．
（3）近一个星期一直无雨，气温较高．
（4）通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH₄⁺的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
[提出假设]（1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．
[进行实验]（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的PH试纸，PH试纸无变化．
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到刺激性气味．
[他的结论]由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与土壤中残留有熟石灰有关．
[反思与应用]
（1）小亮进行的第一个实验中PH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是pH试纸没有湿润．
（2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？避免与碱性物质共存．

6．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）

	A．	冰、干冰、自来水		B．	氮气、氧气、空气
	C．	石墨、熟石灰、石灰石		D．	水银、水、医用酒精

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