题目内容

【题目】蔗糖是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究:

一、蔗糖的工业制备:工业制备蔗糖的流程如下。

(1)实验室进行操作A所需玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_________________;其中玻璃棒的作用是___________________;

(2)常利用活性炭的_______________作用来给糖汁脱色;

(3)操作C的名称是_______________,实验室进行该操作时,所用玻璃棒的作用是_______;

(4)由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要发生了_______________(选填“物理”或“化学”)变化。

二、蔗糖组成探究

(资料卡片)

①绿色植物吸收CO2和H2O先生成葡萄糖,再将葡萄糖转化为蔗糖。

②蔗糖不易燃烧,掺入少量烟灰后,就能直接点燃(烟灰不能燃烧)。烟灰的作用可能为________作用。

(定性探究)蔗糖可能由碳、氢、氧三种元素组成。

实验1:点燃蔗糖与烟灰混合物,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯壁有水雾,则蔗糖含有________元素。

实验2:迅速将烧杯倒转过来,加入少量石灰水,石灰水变浑浊,则蔗糖含有_________元素。

实验3:将蔗糖隔绝空气高温加热,容器内壁出现水雾,并产生黑色固体(炭黑)。通过该实验可证明蔗糖中一定含有_______________元素。

(定量探究)

在化学变化前后,元素的种类和质量都不发生改变。现称取17.1g蔗糖,加入少量烟灰点燃,测得生成26.4gCO2和9.9gH2O

试计算:

(1)17.1g蔗糖中各元素的质量__________

(2)蔗糖中各原子的个数比。__________

【答案】漏斗 引流 吸附 蒸发 搅拌,防止局部温度过高造成液体飞溅 物理 催化 氢(或H) 碳(或C) 碳、氢、氧(或C、H、O) 17.1g蔗糖中各元素的质量:

碳:26.4g×=7.2g 氢:9.9g×=1.1g 氧:17.1g-7.2g-1.1g=8.8g 蔗糖中碳氢氧原子的个数比是::=12:2:11

【解析】

一、

(1)通过过滤可将固体与液体分离,所以操作A是过滤。过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流。

(2)活性炭具有吸附性,可吸附色素、除去异味。

(3)给溶液加热,溶剂蒸发,溶质析出,。所以操作C是蒸发,蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高造成液体飞溅。

(4)由甘蔗制得蔗糖的整个过程中,无新物质生成,所以是物理变化。

二、②催化剂在化学反应中改变了化学反应速率,蔗糖不易燃烧,掺入少量烟灰后,就能直接点燃(烟灰不能燃烧),烟灰的作用可能为催化作用。

[定性探究]实验1:化学反应前后元素的种类不变,点燃蔗糖与烟灰混合物,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯壁有水雾,说明生成了水,则蔗糖含有氢元素。实验2:迅速将烧杯倒转过来,加入少量石灰水,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳气体,则蔗糖含有碳元素。实验3:将蔗糖隔绝空气高温加热,容器内壁出现水雾,并产生黑色固体(炭黑),生成物中含有氢、氧、碳三种元素,则证明蔗糖中一定含有碳、氢、氧元素。

[定量探究]

(1)在化学变化前后,元素的种类和质量都不发生改变,26.4gCO2中碳元素的质量等于蔗糖中碳元素的质量,9.9gH2O中氢元素的质量等于蔗糖中氢元素的质量。蔗糖的质量等于蔗糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量之和。

(2)元素质量与相对原子质量之比等于原子个数比。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某学习小组对人体呼出气体的成分进行探究

(知识回顾)

(1)供给生物呼吸是氧气的一个重要用途,吸入的空气中氧气的体积分数约为_________。

(2)红磷在空气中燃烧的符号表达式为___________。

(粗略测量)

(1)检査装置气密性。在医用输液袋中装入VmL呼出气体。如图一所示,集气瓶中装入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2,带孔燃烧匙内装入足量红磷(通常条件下,红磷与NaOH溶液不反应)。连接成如图二所示装置,则方框内最合适的装置是______(在图一中选择)。

(2)打开弹簧夹K1、K2,缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积为V1mL。

(3)关闭弹簧夹K1、K2,用激光笔照射红磷,红磷剧烈燃烧。待装置和气体______,打开K2,读出量筒中液体体积为V2mL。

(4)数据人体呼出气体中,氧气的体积分数可表示为_______×100%;若数据×100%满足_________的条件,则理论上可证明呼吸作用产生了CO2

(精密测定)

如图三所示,把O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中,打开仪器开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据食品如图四所示,纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(S)。据图回答:

(1)表示O2体积分数变化的曲线是__________(选填“X”、“Y”、“Z”)。

(2)实验中,200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为___________。

(3)Y曲线60s之后逐渐下降,可推测保鲜袋中可能出现的现象是____________。

(反思拓展)

(1)小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等,由实验可判断该认识是错误的,理由是_____________。

(2)为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定,科学家设想的方案是:不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器,并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_____。

【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。请按要求回答下列问题:

(1)图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程,步骤①____(填“是”或“不是”)分解反应,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是____。(填字母)

a.燃烧着的木条火焰熄灭 b.燃烧得更旺 c.无明显变化

(2)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____(填化学符号)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图3可表示空气微观模型的是____(填字母)。

(3)图2是化肥NH4HCO3上的标签,从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是____(填字母)。

a.易溶于水 b.有挥发性 c.受热易分解

(4)这种化肥是纯净物吗?含氮量是否达到16%?

(资料)碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3,NH3极易溶于水。

(性质探究)某同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____。

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、D装置,加热,D中的现象是无色酚酞变成____色,仪器E的作用是____。

③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是_____,B中的现象是_____。

④碳酸氢铵在受热时发生的化学符号表达式是____。

(含量分析)

⑤结合标签中的信息,通过计算说明标签上的化肥是____(填“纯净物”或 “混合物”)。

⑥在A中加入20g 这种NH4HCO3化肥样品,加热至固体完全消失。得知:反应中产生NH3的质量为3.4g。(假设NH3中氮元素全部来自于碳酸氢铵,而且杂质中不含氮元素)计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数是____。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网