Question

6．用化学用语表示：
（1）2个磷原子2P；保持水化学性质的最小粒子H₂O；n个亚铁离子nFe²⁺．
某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物是N₂O₃．
通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题．
（1）氮气约占空气体积的78%；供给呼吸的气体是O₂．
（2）煤、石油和天然气是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C₂H₄+4H₂O．
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD（填字母，下同）．
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾 C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
（4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料．下列表述不属于上述情况的是C．
A．太阳能的利用             B．地源热泵节能技术的使用　  C．世博会开幕倒计时
D．园区内交通工具实现零排放  E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
（5）“西气东输”工程已将天然气送入丹阳，丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气．
①实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数．则在同温同压下，相同体积的CO和CH₄分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是甲烷；
②燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成，目前管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造．如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应增大；（填“增大”或“减少”）

Answer 1

分析 （1）表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；根据题目中的信息及分子的表示方法回答；
（1）运用空气中氮气体积分数约为78%，能供给呼吸的气体是氧气分析；
（2）运用煤、石油和天然气是当今世界的三大化石燃料分析；
（3）根据已有的知识进行分析，低碳就是节能减排，减少空气中二氧化碳的排放；
（4）运用世博会开幕倒计时和优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电都没有涉及新技术、新能源和新材料分析；
（5）根据相同体积的CO和CH₄分别在充分燃烧的反应来分析，然后利用甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水的质量来分析还需补充的氧气．

解答 解：（1）表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个磷原子表示为：2P；分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，表示为：H₂O；若表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以n个亚铁离子表示为：nFe²⁺；分子的结构可用化学式表示，某化合物由N、O两种元素组成，为氧化物，书写化学式时氧的元素符号在后，每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式N₂O₃．
（1）空气中氮气体积分数约为78%，供给呼吸的气体是氧气；
（2）煤、石油和天然气是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖，科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，其化学方程式为：2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C₂H₄+4H₂O；
（3）节约使用纸张、分类回收处理垃圾、减少使用塑料袋、减少使用一次性纸杯都能够减少二氧化碳的排放，都符合“低碳生活”理念；
（4）世博会开幕倒计时没有涉及新技术、新能源和新材料，其余的都运用了新能源或新技术，故选C；
（5）①一氧化碳、甲烷燃烧的化学方程式分别为：2CO+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．由化学方程式可知，在同温同压下，相同体积的CO和CH₄分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是甲烷．②因为在同温同压下，相同体积的CO和CH₄分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是甲烷，所以管道煤气用户改用天然气时，如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应增大．
故答案为：
（1）2P；H₂O； nFe²⁺； N₂O₃；
（1）78%；O₂；
（2）天然气；2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C₂H₄+4H₂O；
（3）ABCD；
（4）C；
（5）①甲烷；②增大．

点评 本题考查知识点多，注重对基础知识的考查，信息性强，较好的训练学生利用信息和所学知识的结合来解决问题的能力．