题目内容
某人带着猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里,不久猎犬死亡,当人蹲下时火把熄灭,人也感到头晕气喘,于是赶忙站起来逃出.请回答下列问题:
(1)“猎犬死亡,当人蹲下时火把熄灭,人也感到头晕气喘”是因为 ;
(2)火把熄灭说明 _;
(3)在通风不良的教室内上课,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.为测定气体中的成分,怎样收集一瓶教室内的空气: .
(1)“猎犬死亡,当人蹲下时火把熄灭,人也感到头晕气喘”是因为
(2)火把熄灭说明
(3)在通风不良的教室内上课,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.为测定气体中的成分,怎样收集一瓶教室内的空气:
考点:二氧化碳的化学性质,常用气体的收集方法
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:此题是生活中的一个实际问题,利用二氧化碳的物理性质与化学性质解决此题.可以用矿泉水瓶子或注射器,也是先用水排出集气瓶内原有的空气,然后拿进教室倒掉水后再收集教室内的空气.
解答:解:根据教材中学习的有关二氧化碳的物理性质:密度比空气大;二氧化碳的化学性质:二氧化碳不能供给呼吸;二氧化碳不支持燃烧;
(1)因为二氧化碳的密度比空气的大,不供给呼吸,故“猎犬死亡,当人蹲下时火把熄灭,人也感到头晕气喘”;
(2)火把熄灭说明二氧化碳不支持燃烧;
(3)用矿泉水瓶子,先装满水,然后拿进教室倒掉水后再收集教室内的空气,盖上盖.
故答案为:
(1)二氧化碳的密度比空气的大,不供给呼吸;
(2)二氧化碳不支持燃烧;
(3)用矿泉水瓶子,先装满水,然后拿进教室倒掉水后再收集教室内的空气,盖上盖.
(1)因为二氧化碳的密度比空气的大,不供给呼吸,故“猎犬死亡,当人蹲下时火把熄灭,人也感到头晕气喘”;
(2)火把熄灭说明二氧化碳不支持燃烧;
(3)用矿泉水瓶子,先装满水,然后拿进教室倒掉水后再收集教室内的空气,盖上盖.
故答案为:
(1)二氧化碳的密度比空气的大,不供给呼吸;
(2)二氧化碳不支持燃烧;
(3)用矿泉水瓶子,先装满水,然后拿进教室倒掉水后再收集教室内的空气,盖上盖.
点评:此题考查了二氧化碳的物理性质与化学性质,对生活中的实际问题进行了剖析,属于化学应用于生活实践的一个例证.
练习册系列答案
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下列反应不属于置换反应的是( )
A、2H2S+O2
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B、CO+CuO
| ||||
| C、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | ||||
D、C+H2O
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下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
| A、二氧化碳是导致酸雨的主要气体 |
| B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
| C、大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 |
| D、金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物 |
下列生活中的变化,属于化学变化的是( )
| A、把西瓜榨汁 |
| B、水在冰箱里结成冰 |
| C、蜡烛融化 |
| D、牛奶变质 |