题目内容
方玲从《福建日报》上获悉：养猪业是龙岩的四大产业之一，但大量排泄污水对九龙江流域造成严重污染．在5年艰苦的治污过程中，实行“猪--沼--草--猪”生态养殖循环模式，实现“零排放“．其中“猪--沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料沼气的主要成分是
CH4
CH4
，其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O
| ||
CH4+2O2
CO2+2H2O
．
| ||
分析：根据沼气的主要成分是甲烷，用家畜粪便、秸杆等做原料生产沼气的过程主要发生化学变化进行解答．
解答：解：用家畜粪便、秸杆等做原料生产沼气，沼气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O．
故答案为：CH4；CH4+2O2
CO2+2H2O．
| ||
故答案为：CH4；CH4+2O2
| ||
点评：本题主要考查了沼气的性质和用途方面的知识．
练习册系列答案
相关题目
化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、
②生活污水经处理后，可用于浇花、
③若生活污水中含有Na2CO3，请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是
化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等．
③若生活污水中含有Na2CO3，请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-．
（2）方玲从《福建日报》上获悉：养猪业是龙岩的四大产业之一，但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染．在五年艰苦的治污过程中，实行：“猪-沼-草-猪”生态养殖循环模式，实现“零排放”．其中“猪-沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料，沼气的主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 ．
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 ．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等．
③若生活污水中含有Na2CO3，请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 ．
化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等．
③若生活污水中含有Na2CO3，请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-．
（2）方玲从《福建日报》上获悉：养猪业是龙岩的四大产业之一，但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染．在五年艰苦的治污过程中，实行：“猪-沼-草-猪”生态养殖循环模式，实现“零排放”．其中“猪-沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料，沼气的主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 ．
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 ．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等．
③若生活污水中含有Na2CO3，请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 ．