中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年.再次组织攀登珠峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13:40成功登顶．假如每名运动员冲项时消耗自带的液氧9.6kg．求:(1)9.6kg氧在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下.氧气的密度为1.43g/L)(2)若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气.需要多少千克高锰酸钾?相对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13：40成功登顶．假如每名运动员冲项时消耗自带的液氧9.6kg．求：
（1）9.6kg氧在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氧气的密度为1.43g/L）
（2）若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸钾？相对原子质量：K-39；O-16；Mn-55．

分析（1）根据“体积=$\frac{质量}{密度}$”计算即可；
（2）根据高锰酸钾分解的化学方程式和所需氧气的质量，列出比例式，就可计算出需要高锰酸钾的质量．

解答解：解：（1）9.6kg氧气在标准状况下的体积为：$\frac{9.6kg×1000}{1.43g/L}$=6713.3L；
（2）设需要高锰酸钾的质量为x．
2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
316 32
x 9.6kg
$\frac{316}{32}=\frac{x}{9.6kg}$
x=94.8kg；
答：（1）这些氧气在标准状况下的体积是6713.3L；
（2）需要高锰酸钾的质量为94.8kg．

点评本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

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3．用红磷测定空气中氧气含量（如图所示）时，实验结果偏大的可能原因是（　　）

	A．	红磷量不足		B．	导管上的止水夹未夹紧
	C．	没有冷却至室温，即打开止水夹		D．	红磷燃烧后，缓慢伸入广口瓶内

4．下列图示是实验室制取气体并验证气体性质的常用装置．请按要求作答：

（1）图中仪器①②的名称依次是长颈漏斗、铁架台．
（2）既能制取氧气又能制取二氧化碳的装置组合是B（填装置序号），写出用这套装置制取氧气的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳应选用下列哪组药品？D．
A．木炭与氧气B．石灰石与稀硫酸
C．碳酸钠与稀盐酸D．大理石与稀盐酸
（4）某同学将发生装置中的二氧化碳通入F装置，F装置中的石灰水并没有变浑浊，其中可能的原因是盐酸浓度太大或澄清石灰水变质等（合理即可）（写一条即可）．

1．PH=13的溶液中，可大量共存的-组是（　　）

	A．	HCO₃^-、Na⁺、Ba²⁺、Cl^-		B．	K⁺、Na⁺、Fe²⁺、NH₄⁺
	C．	Na⁺、Mg²⁺、NO₃^-、HS^-		D．	Fe²⁺、NO₃^-、Ba²⁺、Na⁺

8．某中学九年级的同学进行探究识别化肥活动．他们拿来了5种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵．
（1）称取五种化肥各10g，分别研细；
（2）取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能闻到气体味的是3种铵盐，将如下硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整；2NH₄NO₃+Ca（OH）₂═Ca（NO₃）₂+2NH₃↑+2H₂O；
（3）另取3种铵盐各少量，分盛于3支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气体放出的是碳酸氢铵，反应的化学方程式；NH₄HCO₃+HCl═NH₄Cl+H₂O+CO₂↑；
（4）取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴加几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是硫酸钾，反应的化学方程式是K₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2KCl．

6．某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了如表探究：
（1）实验：

步骤	操作	现象	结论
①	取适量固体与试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．	玻片上有水雾	固体中含有水．
②	取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色．	溶液呈黄色．	固体中含有Fe₂O₃
③	收集步骤②试管中产生的气体，点燃．	有爆鸣声．	固体中含有铁
④	将上面反应的混合液过滤．	有黑色固体．	黑色固体的主要成分

（2）表达：步骤②的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O、Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是部分浸入盐水的铁钉．

13．有关实验操作正确的是（　　）

	A．	加热蒸发皿时垫上石棉网
	B．	将氢氧化钠固体放入烧杯中称量
	C．	在量筒中溶解氯化钠固体
	D．	排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集

10．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

（1）写出用A装置可制取的气体的化学反应方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）B、C两装置都可用作实验室制取O₂、H₂的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是可控制反应的发生和停止．在实验室制取CO₂时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是制得的气体不纯，其原因是
2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑（写化学方程式）．
（4）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是C
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（6）铜锌合金10g，与100g的稀盐酸恰好完全反应，称的剩余物质的质量为109.8g，求合金中铜的质量．

11．按要求写出下列符号或符号的意义：
硫元素S 镁原子Mg 两个铝原子2Al3H3个氢原子 Na⁺钠离子 2Mg²⁺2个镁离子Al³⁺ 中的“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷，即可表示一种元素，也可表示一个原子，还可表示一种物质的一个符号Mg．

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