题目内容
某课外小组的同学拟进行：“鸡蛋壳成分的探究”．请你参与学习．
【猜想与假设】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
【设计实验】①你设计的实验方案是
②小明设计的实验方案是：利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，用酚酞试液检验生成的氢氧化钙溶液．
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入 滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
②将鸡蛋壳表面有 出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不鞥证明生成的气体是二氧化碳，你的解释是 ．
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．同学们经过激烈的讨论，认为前者更科学，你认为其中的道理是 ．
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，请你谈谈对化学反应条件的认识 ．
（4）写出支持你判断的化学方程式（任写一个即可） ．
【猜想与假设】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
【设计实验】①你设计的实验方案是
②小明设计的实验方案是：利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，用酚酞试液检验生成的氢氧化钙溶液．
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入
②将鸡蛋壳表面有
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不鞥证明生成的气体是二氧化碳，你的解释是
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．同学们经过激烈的讨论，认为前者更科学，你认为其中的道理是
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，请你谈谈对化学反应条件的认识
（4）写出支持你判断的化学方程式（任写一个即可）
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：验证鸡蛋壳成分是碳酸钙，碳酸盐可以与酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，所以检验碳酸盐所用的试剂是盐酸和石灰水，钙盐检验用碳酸盐来检验．
解答：解：【设计实验】①鸡蛋壳成分是碳酸钙，碳酸盐可以与酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，所以检验碳酸盐所用的试剂是盐酸；
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
②将鸡蛋壳表面有白色固体氧化钙出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，因为氮气也不支持燃烧．
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．前者更科学，其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞变色，后者不能；
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，可见化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关
（4）化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
答案：【设计实验】①取鸡蛋壳少量放入试管中，向其中滴加稀盐酸，看是否产生气泡；
【进行试验】①2-3；②白色固体；
【交流与思考】（1）氮气也不支持燃烧；
（2）前者可以排除水不能使酚酞变色；
（3）化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关；
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
②将鸡蛋壳表面有白色固体氧化钙出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，因为氮气也不支持燃烧．
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．前者更科学，其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞变色，后者不能；
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，可见化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关
（4）化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
答案：【设计实验】①取鸡蛋壳少量放入试管中，向其中滴加稀盐酸，看是否产生气泡；
【进行试验】①2-3；②白色固体；
【交流与思考】（1）氮气也不支持燃烧；
（2）前者可以排除水不能使酚酞变色；
（3）化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关；
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
点评：本题考查了碳酸盐的检验，检验碳酸盐所用的试剂是盐酸和石灰水，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
如图所示是某同学设计的探究燃烧条件的实验，请回答下列问题：
（1）体操运动员在上器械之前常用“镁粉”搓手，¨镁粉”的主要成分是MgCO3，它在高温下可发生分解反应，产生一种白色氧化物和一种无毒的气体，该反应的化学方程式为
初中常见A、B、C、D、E五种物质中均含铜元素，它们之间的相互转化关系如图．已知A在空气中加热生成黑色物质B；E溶液与铁反应可得到A，与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到C，结合信息推断：
A、B、C、D、E是学过的常见的物质，这五种物质只涉及3种元素，其中B为单质，其余都是氧化物，且两两的组成元素分别相同．B、D既能相互反应，也能如图转化．它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．）
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B为气体，是植物进行光合作用的一种重要原料；D为无色液体；E为黑色固体（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（ ）| A、A中一定含有碳酸根 |
| B、E可能是碳 |
| C、C转化为B一定是化合反应 |
| D、F由两种元素组成 |