题目内容

(2007?浦东新区一模)分析下列做法对实验结果产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得的氧气的体积分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,加入二氧化锰的量偏多,制得的氧气的质量
不变
不变
.
(3)配制氯化钠溶液时,若俯视量筒量取水的体积,所配溶液的溶质质量分数
偏大
偏大
.
(4)将配制好的食盐水倒入细口瓶中时撒出一部分,剩余溶液的溶质质量分数
不变
不变
.
分析:(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷应足量或过量,以确保空气中氧气完全耗尽;
(2)用二氧化锰和一仰视量筒读数,会导致所量取的液体实际体积大于所量值,则水的体积偏大定量的过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,量的多少(3)俯视量筒读数,会导致所量取的液体实际体积小于所量值,则水的体积偏小;
(4)将配制好的食盐水倒入细口瓶中时撒出一部分,溶质和溶剂都有损失,对溶液的溶质质量分数不影响.
解答:解:(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,氧气没有全被消耗,故所测得氧气的体积分数偏小;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,所用二氧化锰只是催化剂,其量多少不会影响所制得的氧气的质量多少;
(3)配制氯化钠溶液时,若俯视量筒量取水的体积,会导致所量取的液体实际体积小于所量值,则水的体积偏小,所配溶液的溶质质量分数偏大;
(4)将配制好的食盐水倒入细口瓶中时撒出一部分,溶质和溶剂都有损失,对溶液的溶质质量分数不影响.
故答案为:
(1)偏小;
(2)不变;
(3)偏大;
(4)不变.
点评:明确物质在反应中的作用,才能正确判断该物质对反应结果的影响,从而对实验测定结果做出正确评价.
练习册系列答案
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(2007?浦东新区一模)氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
,反应中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
,由于氧气难溶于水,所以可用
排水法
排水法
法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,得出的探究结论是
木炭燃烧生成二氧化碳
木炭燃烧生成二氧化碳
.
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止
.
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是
C中石灰水不变浑浊
C中石灰水不变浑浊
.
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?
氧气的密度比空气大,氧气能支持燃烧
氧气的密度比空气大,氧气能支持燃烧
.
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
.

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