题目内容

在①聚乙烯、 ②氯化钠、 ③苛性钠、 ④二氧化碳、 ⑤锰钢、⑥熟石灰中选用适当的物质填空（填序号）：
（1）可用来农业选种的是___________；
（2）可用来做气体肥料的是_____________；
（3）可用来制造铁轨的是____________；
（4）可用作食品包装袋的是______________；
（5）可用来制厨房清洁剂的是______________；
（6）可用于改良酸性土壤的是_____________。
（1）②； 
（2）④；  
（3）⑤；  
（4）①；  
（5）③；  
（6）⑥
练习册系列答案
相关题目
22、在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染．化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究．
【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO    C．
既有CO又有CO2
．
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．

【实验探究】请你帮助他们写成实验报告．
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．
观察装置B、装置C中的现象		 装置B中的现象是：

装置C中的现象是：
 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
装置C中反应的化学方程式为：
【讨论】
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是
将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）
．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是
水
．
17、在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染，化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究．
【提出猜想】A、只有CO2B、只有CO  C、既有CO2，也有CO
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝，而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．

【实验探究】请你帮助他们完成实验报告．
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．观察装置B、装置C中的现象 装置B中的现象是：
黄色试纸变蓝

装置C中的现象是：
澄清石灰水变浑浊
 聚乙烯塑料在空气的燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．装置C中反应的化学方程式为：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【讨论】
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是
将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）
．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是
水（或H2O）
．
精英家教网超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气及细菌，防止食物腐败．
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中水量几乎不变；C杯中
水量减少较多；B杯中水量减少不多；
【解    释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
 
；
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢？
【实    验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
 
．
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯．
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的？
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中：
实验前 实验后
B装置的
质量/g		 213.6 220.8
C装置的
质量/g		 200.2 217.8
（1）根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是
 
；二氧化碳的质量是
 
．聚乙烯中是否含有氧元素
 
（填“是”或“否”）；其中碳、氢元素的质量比为
 
．
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同学提出：如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染．于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改，对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究．
同学们查阅资料了解到：浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO，会立即变蓝；而该试纸遇CO2不变色．接着，化学兴趣小组在老师的指导下，修改上述装置（如下图），认真观察装置B、C的实验现象，
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请你帮助他们完成下列实验报告：
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．观察装置B、C中的现象 装置B中的现象是：
 

装置C中的现象是：
 
 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中，既有CO2，也有CO．装置C中反应的化学方程式为：
 
实验结束后，同学们根据实验结论，认为从环保角度考虑实验中应对尾气进行处理．处理方法是
 
．
（2009?密云县二模）在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染．化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成碳的氧化物组成进行探究．
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
[提出猜想]甲同学认为生成物中只有二氧化碳．
乙同学认为
只有一氧化碳
只有一氧化碳
；丙同学认为
既有一氧化碳又有二氧化碳
既有一氧化碳又有二氧化碳
．
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想：

[实验探究]请你帮助他们完成实验报告．
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．
观察装置B、装置C中的现象		 装置B中的现象是：
黄色试纸变蓝
黄色试纸变蓝

装置C中的现象是：
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
装置C中反应的化学方程式为：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
[讨    论]
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是
用酒精灯点燃，或用储气袋（气球）回收
用酒精灯点燃，或用储气袋（气球）回收
．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是
水
水
．
在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染．化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究．
【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO    C．______．
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．

【实验探究】请你帮助他们写成实验报告．
实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．
观察装置B、装置C中的现象		装置B中的现象是：
______
装置C中的现象是：
______		聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
装置C中反应的化学方程式为：______
【讨论】
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是______．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是______．

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