题目内容
16．
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）| A． | T2℃时，A溶液与B溶液的溶质质量分数一定相等 | |
| B． | 任意温度下，固体A的溶解度一定大于B的溶解度 | |
| C． | 将B的饱和溶液降低温度，溶质质量分数一定减小 | |
| D． | 若A中混有少量B，可用蒸发溶剂的方法进行提纯 |
分析 据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而A的溶解度随温度的升高变化比B大；A的溶解度大于B的溶解度错误，因为没有指明温度；
解答 解：A、T2℃时，如果AB均为饱和溶液则溶质的质量分数相等，本题没有说明是饱和溶液，故错误；
B、由溶解度曲线知，T1℃时B的溶解度大于A的溶解度，故B说法错误；
C、据饱和溶液的溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$，B物质的溶解度，随温度升高而增大，故将B的饱和溶液降低温度，溶质质量分数一定减小，正确；
D、当A中混有少量B时，可用降温结晶的方法提纯A，不是蒸发溶剂，故选项错误；
故选：C．
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
相关题目
6．生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究．
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化钙
II．只有碳酸钙
III．既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
（1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想II成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
（2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是滴加的稀盐酸不足量．
（3）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立，请完成他的实验报告．
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用．长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙．
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化钙
II．只有碳酸钙
III．既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
（1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想II成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
（2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是滴加的稀盐酸不足量．
（3）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立，请完成他的实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量剩余固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液 ②取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红色 有气泡产生 | 猜想 III成立 |
7．下列物质不是人体所需营养素的是（ ）
| A． | 油脂 | B． | 水 | C． | 蛋白质 | D． | 纤维素 |
4．
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了一系列的探究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能：
①是氢氧化钙 ②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3； 猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH．
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
它们是实验结论是否正确？理由是？不正确，滴入的盐酸太少
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了一系列的探究．探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能：
①是氢氧化钙 ②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中，向其中滴加 酚酞 | 溶液变红 | 猜想①正确 |
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3； 猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH．
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入两滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入Na2CO3溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
若A中没有沉淀，B中产生沉淀 | “猜想二”成立 | |
若AB中都没有沉淀 | “猜想三”成立 |
11．下列各组物质，只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是（ ）
| A． | 澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水 | |
| B． | 硝酸银溶液、稀硫酸、氯化钠溶液 | |
| C． | 木炭粉、氧化铜粉、铁粉 | |
| D． | 硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液 |
1．在含有大量Na+，H+，Cl-的溶液中，还能大量存在的是下列离子中的（ ）
| A． | OH - | B． | Ag+ | C． | NO3- | D． | CO32- |
8．用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得氧气含量偏高的是（ ）
| A． | 取用过量红磷进行实验 | B． | 选用气密性良好的实验装置 | ||
| C． | 用硫、木炭等代替红磷 | D． | 将燃着的红磷慢慢放入集气瓶 |
18．某反应
其中相同的球代表同种原子，说法正确的是（ ）
其中相同的球代表同种原子，说法正确的是（ ）| A． | 生成物一定是混合物 | B． | 原子在化学变化中可分 | ||
| C． | 该反应属于化合反应 | D． | 此反应的分子个数为1：1：1：1 |