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3.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.自然界中,由一百多种元素组成的几千万种物质都是由分子、原子或离子构成的(如图).现有氯化钠、氮气、镁三种物质,将其化学符号填写在图中对应的位置.

 ①N2 ②Fe  ③NaCl
(2)用化学符号表示:
①2个氢原子2H;②氩气Ar; ③氯化钠是由Na+;Cl-构成的.

分析 (1)根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答即可.
(2)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)氮气属于气态非金属单质,是由氮分子构成的,其化学式为N2;铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的,其化学式为Fe;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,其化学式为NaCl.
(2)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
②氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ar.
③氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;其符号是Na+;Cl-
故答案为:(1)N2;Fe;NaCl;(2)①2H;②Ar;③Na+;Cl-

点评 本题难度不大,掌握常见物质的粒子构成、常见化学用语(原子符号、化学式、化合价、化学方程式等)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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