题目内容

1．小东同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是吸附；
（2）净化后的水是硬水还是软水？你认为可用肥皂水来初步检验；
（3）你认为下列行为不会造成内河水质下降的是A．（填标号）
A．在河边种植花草树木   B．居民将生活污水直接排入内河     C．将垃圾倒入内河中．

分析 （1）过滤可以把不溶于水的物质除去，活性炭能够吸附水中的不溶性杂质、色素和异味；
（2）用肥皂水可以鉴别硬水和软水；
（3）分析行为对水的影响，选择不会造成河水水质下降的行为．

解答 解：
（1）小卵石、石英沙的作用是过滤，能够除去不溶于水的固体物质．故填：过滤．
活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．故填：吸附．
（2）可以用肥皂水进行检验，加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水．故填：肥皂水；
（3）A．在湖边种植花草树木，不会影响水质；
B．居民将生活污水排入西湖，使水质恶化；
C．某些游客将垃圾随手丢入湖中，垃圾造成水体污染．
答案：
（1）过滤   吸附
（2）肥皂水
（3）A

点评 本题考查水的污染与净化等有关知识，我们要采取多种措施，切实减少水污染，保护水源．水是“生命之源”，学习有关水的知识，我们要爱护水资源，节约用水．

练习册系列答案
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11．某课外小组的同学们收集了一含有CO和CO2的废气，为了确认这种废气的组成，他们在进行了如图1实验．

（1）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是充分吸收废气中的二氧化碳．
（2）C装置中发生的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳；D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成，进而推断出废气中是否含有一氧化碳．
（4）酒精灯点燃的顺序是先点燃E处的酒精灯再点燃C出酒精灯，熄灭的顺序是先熄灭C处酒精灯，再熄灭E处酒精灯．
（5）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续的探究．其中最合理的装置是②，瓶内盛放的液体是水．
12．根据图所示实验装置回答问题：

（1）写出标号仪器名称：①水槽，②集气瓶．
（2））若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置编号，下同），试管口塞棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气，她选择的发生装置是B（填字母），收集装置是C或E（填字母），检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，其中二氧化锰起催化作用．
（4）用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤：
A、加热   B、检查装置的气密性   C、向试管中装药品
D、收集氧气   E、停止加热   F、把导管移出水面．
回答下列问题：实验的正确步骤顺序是BCADFE（用字母表示），最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是水槽中水倒流，炸裂试管．
9．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
（2）如何检验装置B是否不漏气？加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气．
（3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，我知道它的反应类型是分解反应．
（4）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的B（填序号，以下同），收集装置选取D或E．
（5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从② 端（填“①”或“②”）导入．
（6）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集装置可选取上图中的D〔填序号〕．
（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE．
16．科学研究证明，物质是由微粒构成的，请用原子、分子或离子填空：
（1）水银温度计中的汞是由原子构成的；
（2）空气中最多的氮气是由分子构成的；
（3）调味食盐主要成份氯化钠是由离子构成的．
6．下列物质由C、H、O三种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质：
（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是H2．
（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是碳元素．
（3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是O2．乙→丙反应的化学方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
13．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物．

（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是氧．
（2）小明模仿甲图构建NH4NO3中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是B．
（3）下列图示能表示地壳中元素含量的是B．
10．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）对于A中水的沸腾，下列说法正确的是（填序号）①③④；
①水分子不断运动  
②水分子之间间隔不变
③该变化属于物理变化
④水分子化学性质保持不变
（2）B中试管2内得到的气体为氧气；该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）C中净化水的方法是过滤和吸附．
11．写出下列反应的符号表达式或文字表达式，并注明所属的反应基本类型
①木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；属于化合反应．
②过氧化氢在二氧化锰催化下分解过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；属于分解反应．

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