题目内容
11．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳不完全正确的是（ ）| A． | 活性炭可用于制做防毒面具，是因为活性炭具有吸附性 | |
| B． | 除去氮气中的氧气，可通过炽热的铜网 | |
| C． | 鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳，可进行点燃 | |
| D． | 进洞探险之前须做灯火实验 |
分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答 解：A、活性炭可用于制做防毒面具，是因为活性炭具有吸附性，正确；
B、氧气能与灼热的铜反应，除去氮气中的氧气，可通过炽热的铜网，正确；
C、一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧，错误；
D、深洞内可能含有较多的二氧化碳，进洞探险之前须做灯火实验，正确；
故选C．
点评 本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．
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2．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，请你参与并回答问题．
教师提醒它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成．
提出猜想红色粉末可能的组成．
猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物
实验探究
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图1在通风橱中进行实验．
（1）实验开始时要先通一段时间CO，然后再加热，目的是排尽玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
A装置中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，小丁同学分析表中的数据后，认为猜想③成立，则红色粉末中各成分的质量比为4：1？（写出计算过程）
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要不需要？为什么？实验过程中一直在通CO气体，不会引起倒吸．
反思评价从环保的角度看，该装置存在的缺陷是没有尾气处理装置，你的改进方法是在B装置后面的导管口放一个燃着的酒精灯．有同学设计了用如图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有：①吸收二氧化碳；②收集CO气体．
教师提醒它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成．
提出猜想红色粉末可能的组成．
猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物
实验探究
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图1在通风橱中进行实验．
（1）实验开始时要先通一段时间CO，然后再加热，目的是排尽玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
| 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要不需要？为什么？实验过程中一直在通CO气体，不会引起倒吸．
反思评价从环保的角度看，该装置存在的缺陷是没有尾气处理装置，你的改进方法是在B装置后面的导管口放一个燃着的酒精灯．有同学设计了用如图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有：①吸收二氧化碳；②收集CO气体．
6．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（ ）
| A． | 冰雪消融 | B． | 液化空气制氧气 | C． | 氦气球爆炸 | D． | 白磷自燃 |
16．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（ ）
| A． | 氧气能使带火星的木条复燃，则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气 | |
| B． | 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 | |
| C． | 分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
| D． | 金属能导电，石墨也能导电，所以石墨是金属 |
3．下列物质能对空气造成污染的是①汽车尾气②石油化工废气③植物光合作用放出的气体④煤燃烧产生的烟尘（ ）
| A． | ②④ | B． | ②③ | C． | ①②③ | D． | ①②④ |
1．小冰所做的下列实验，发生化学变化的是（ ）
| A． |  金属与合金 | B． |  硫酸铜溶液滴入 | C． |  取松花江水 | D． |  铜片放入稀硫酸 |