题目内容
【题目】水是生命之源,在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题:
(1)生活中,人们常采用_____________ 的方法来降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用。
(2)下列有关水的做法和看法正确的是 _______________。
A.不向水中扔垃圾,防止对水资源造成污染
B.水能从热水瓶中倒入水杯里,是因为水分子不断运动的原因
C.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭,不需节约
D.电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】 煮沸 A
【解析】(1)生活中,人们常采用煮沸的方法将钙镁离子转换为溶解度更低的物质,从而降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用;(2)下列有关水的做法和看法正确的是:A、不向水中扔垃圾,防止对水资源造成污染,正确;B、水能从热水瓶中倒入水杯里是因为水具有流动性,水表示的是宏观物质,水分子不断运动属于微粒运动,不能用微观的观点解释宏观现象,错误;C、地球上的淡水资源是有限的,要节约用水,错误;D、水是纯净物,不含氢气和氧气,水是由氢元素和氧元素组成的,错误。故选A。
【题目】某化学兴趣小组的同学在学习盐的化学性质时,做了如下实验:向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反应的化学方程式是:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,待完全反应后(假设反应产生的气体全部逸出),对反应后溶液的溶质成分进行如下探究。请完成猜想,并根据问题填空:
(假设与猜想)
猜想1:__________ 猜想2:NaCl、NaHCO3 猜想3:NaCl、HCl
猜想4:NaCl、NaHCO3、HCl
同学们经过讨论一致认为猜想4不成立,原因是 _________________________________。
(实验探究)
实验用品 | pH试纸、镁片、稀盐酸、AgNO3溶液、氧化铜粉末、石蕊溶液 | ||
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 取反应后溶液,加入稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想____不成立 |
(2) | 取反应后溶液,滴在pH试纸上 | 试纸变色,对照比色卡,pH<7 | 猜想3成立 |
(3) | 取反应后溶液,加入氧化铜粉末 | 固体溶解,溶液由无色变为蓝色 | 猜想3成立,写出反应的化学方程式:____________ |
(4) | 取反应后溶液,滴加AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想3成立 |
(得出结论)猜想3正确。
(评价与反思)老师对同学们的探究过程给予了肯定,同时指出探究中存在着一处明显的错误,原因是______________________________________________________________________________。
(总结提高)依据所给的实验用品,你还有什么不同的方案确认猜想3是正确的。请写出一种实验方案:__________。
【题目】小西父母假期劳动
(1)小西的妈妈给山药削皮,她的手接触过山药皮后有些痒,查找资料得知,山药中含有碱性皂角素,会使皮肤奇痒难忍,可涂抹厨房中的___________来止痒。
(2)妈妈做蛋糕时用到了双效泡打粉,其主要成分有焦磷酸二氢二钠(Na2H2P2O7)碳酸氢钠、淀粉等。从焦磷酸二氢二钠的化学式中可以得出的信息是_________________________。
(3)小西的爸爸打扫客厅,用鸡毛掸子轻轻掸去电视背景墙上的灰尘。这个背景墙的主要原材料是硅藻土(主要成分是SiO2),具有吸附甲醛、杀菌除臭、调节湿度、释放负氧离子、防火阻燃等功能。下列有关硅藻土的说法不正确的是____________。
A、硅藻土属于有机合成材料 B、硅藻土不具有可燃性
C、硅藻土可能具有疏松多孔的结构
(4)爸爸用下列用品清洁卫生间。
用品 | ①管道疏通剂 | ②洁厕灵 | ③84消毒液 |
有效成分 | 氢氧化钠、铝粉 | 盐酸 | 次氯酸钠 |
小西说①②不能混用,用化学方程式表示原因______________________(写出一个)