题目内容

下列实验操作能够到达实验目的的是

实验目的

实验操作

A

鉴别食盐固体和烧碱固体

取样，加适量水溶解，测溶液温度

B

鉴别稀硫酸和稀盐酸

取样，滴加酚酞溶液，观察现象

C

检验一瓶气体是否为二氧化碳

将燃着的木条放置于瓶口，观察现象

D

配制100g溶质质量分数为20%的盐酸

将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

正确理解和应用化学用语是重要的学科素养．下列说法正确的是（　　）

A.NH4NO3中氮元素的化合价相同

B.三种微粒的最外层电子数相同，化学性质相似

C.O2和CO2中都含有氧分子

D.H2O和H2中数字“2”均表示每个分子中含有的氢原子个数

硒元素能增强人体免疫力，具有抗癌防癌的作用。下图为硒元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。

（1）从A图中你能得出什么信息__________？（答出一条即可）

（2）硒元素在元素周期表中位于第几周期__________？

分类法是化学研究的重要方法。以下分类不正确的是

A.金属：铁、铜、汞

B.氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷

C.混合物：冰水混合物、海水、空气

D.新能源：太阳能、氢能、核能

利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：

（1）甲中的现象是 _______________。

（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。

（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。

（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。

分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是

A. Zn、CO2、H3PO4 B. H2、H2O、KClO3 C. O2、NaOH、H2SO4 D. CO、MgO、NaHSO4

实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器①、②的名称是①_____，②_____。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B， B中使用分液漏斗的优点是_____， 若要制取一瓶干燥的CO2气体，还需要连接B→_____→_____ 装置（填字母序号）。

（3）检验CO2收集满的方法是_____。F中的浓硫酸是作为_____剂。

（4）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。①若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_____。②若实验时G装置中蜡烛熄灭，H装置中溶液变浑浊，则B装置中生成的气体是_____， 该气体可用于_____。 （写一种用途）。

下列关于金属的说法正确的是（　　）

A.焊锡是纯净的锡

B.铝制品属 于不可回收垃圾

C.铁在潮湿空气中容易生锈

D.纯铜的硬度大于青铜

下列叙述错误的是

A.水是由水分子构成的

B.氯化钠是由钠原子和氯原子构成的

C.铝是由铝原子构成的

D.C60分子是由碳原子构成的

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网