题目内容
16．2015年世界环境日主题，促进可持续的生活方式，下列做法不符合此理念的是（ ）| A． | 鼓励煤电厂提高发电量 | |
| B． | 研发高效太阳能设备 | |
| C． | 为例节约用水，洗菜，淘米后的水用来浇花 | |
| D． | 为了提高资源利用率，分类回收废弃物 |
分析 A、根据煤燃烧会生成大量的有害气体分析；
B、根据太阳能是无污染的能源分析；
C、节约用水，科学而合理的用水；
D、回收废品，避免环境的污染及资源的浪费．
解答 解：A、煤燃烧会生成大量的有害气体，污染空气，不符合此理念；
B、太阳能是无污染的能源，不会造成环境污染，符合此理念；
C、洗菜，淘米后的水用来浇花，符合此理念；
D、回收废品，提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费，符合此理念；
故选A．
点评 本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．
练习册系列答案
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10．二氧化碳与一氧化碳的化学性质有很大不同的原因是（ ）
| A． | 相对分子质量不同 | B． | 组成元素不同 | ||
| C． | 分子构成不同 | D． | 碳元素含量不同 |
11．下表列出了1～18号元素的原子序数和元素符号
（1）1～18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）．
（2）1～18号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）．
某元素的原子结构示意图为
，它在化学反应中一般易得到（填“得到”或“失去”）电子，它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为Al2O3．
| 原子序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 元素符号 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
| 原子序数 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 元素符号 | Ne | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
（2）1～18号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）．
某元素的原子结构示意图为
，它在化学反应中一般易得到（填“得到”或“失去”）电子，它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为Al2O3．
11．下列有关催化剂说法正确的是（ ）
| A． | 都能加快化学反应的速度 | |
| B． | 用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能增加生成物氧气的质量 | |
| C． | 在化学反应前后质量不改变 | |
| D． | 在化学反应前后性质不改变 |
1．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
（4）【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出该化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{水泥}{→}$水+氧气
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 分解速度非常缓慢 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率 |
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
5．某化肥与硝酸银或氯化钡溶液均不发生反应，而与熟石灰混合研磨后发出氨味，则此化肥可能是（ ）
| A． | 硝酸钾 | B． | 硝酸铵 | C． | 氯化铵 | D． | 硫酸铵 |
6．下列保护自然资源的措施，错误的是（ ）
| A． | 为防治空气污染，应加强工业废气的处理 | |
| B． | 为节约化石燃料，应开发和使用新能源 | |
| C． | 为节约用水，应用工业废水直接浇灌农田 | |
| D． | 为防止铁制品生锈，应在其表面覆盖保护层 |