题目内容
自热产品已经广泛应用于生活中.化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”如图1进行了初步验证性探究.
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【实验一】食盐作用的探究
【实验探究1】兴趣小组的同学进行了如下实验:
按图2所示装配成A、B、C、D四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.
时间/小时 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A瓶(盛干燥铁丝) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B瓶(盛沾了食盐水的铁丝) | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 5.6 | 7.6 | 9.8 |
C瓶(盛沾了清水的铁丝) | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
【反思评价1】
(1)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填字母) .
(2)你认为“暖宝宝”中的氯化钠起的作用是 .
【实验二】成分定性的探究
【实验探究2】
(1)“暖宝宝”中是否含有铁粉?兴趣小组的同学认为可以用 来检验.
(2)如图3是兴趣小组验证黑色粉末中含有活性炭粉的实验装置图.(燃烧匙内盛有“暖宝宝”袋内黑色粉末,燃烧匙上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯)
【反思评价2】验证黑色粉末中是否含有活性炭的方案 (填“可行”或“不可行”).理由是 .
【实验三】成分定量的探究
暖宝宝的好坏,不是原料越重越好,也不是温度越高越好,其发热温度的高低,持续时间的长短,都与发热原料中的铁粉的含量密不可分,那么如何测定发热原料中铁粉的含量呢?
【实验探究三】取5.7g样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量10.0g)中,在化学反应过程中对烧杯进行了五次称量,数据记录如下:
反应时间 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
烧杯和药品质量(g) | 25.7 | 25.6 | 25.5 | 25.5 | m |
【结果分析】
(1)表格中m的值为 g.
(2)暖宝宝样品中铁的质量分数 .(保留到0.01)
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
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(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
,带火星的木条复燃 | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 .
下列对一些事实的解释错误的是( )
事实 | 解释 | |
A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 常温下,碳的化学性质稳定 |
B | 石墨能够做电池的电极材料 | 石墨能够导电 |
C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
A.A B.B C.C D.D