题目内容
改革开放四十年，中国发生了翻天覆地的变化。例如，我国居民使用的生活燃料发生的变化如下图(括号内为主要成分)：
煤 → 液化石油气(C3H8) → 管道煤气、(CO、H2、CH4) → 天然气(CH4)
（1）直接燃烧煤对环境的影响是__________________。
（2）已知：甲烷(CH4)，丙烷(C3H8)，……丁烷(C4H10)则乙烷的化学式是_____________。
（3）A、B、C分别是CO、H2、CH4中的一种，分别点燃每种气体，用干燥烧杯罩在火焰上方，发现A火焰上方的烧杯内没有水滴，且火焰颜色是_________；燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水，发现C烧杯内没有变化，由此可知B气体是________，写出其中一种气体燃烧的化学万程式__________。
（4）据我国应急管理部网站消息，今年11月份以来，全国连续发生多起天然气使用过程中的爆炸事故，造成人民生命财产损失。请写出家庭防燃气爆炸的措施之一 ________。
（5）随着人类对能源的需求日益增长，化石能源已难以满足人们的需求，目前我国利用和开发许多其它能源，如_______(填一例)
新课标阶梯阅读训练系列答案
,在化学反应中容易______而成为锂离子，其离子符号为______。
下表所给的实验器材能达到实验目的的是
选项 | 实验器材 | 实验目的 |
A | 电解水装置、药匙、少量氯化钠、水 | 电解水时增强导电性 |
B | 酒精灯、大试管、导管、木炭、氧化铜 | 用木炭还原氧化铜 |
C | 10mL量筒、胶头滴管、盐酸 | 量取7.0mL盐酸 |
D | 托盘天平、砝码、药匙、氢氧化钠固体 | 称量3.5克氢氧化钠固体 |
A. A B. B C. C D. D
拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣，设计了如图所示的装置进行探究：在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”（石棉绒是耐高温材料，不与水和铁反应）。
（1）反应一段时间后，有肥皂泡吹起时，用点燃的火柴靠近肥皂泡，当听到有爆鸣声时，说明“铁与水蒸气”能够进行反应，生成_____（写化学式）。
（2）实验中石棉绒的作用是 _______ 。
（3）探究玻璃管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）1.常见铁的氧化物的性质
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
与稀硫酸反应 | 生成FeSO4 | 生成Fe2(SO4)3 | 生成FeSO4 、Fe2(SO4)3 |
2.铁可与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。
（初步验证）玻璃管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_______。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将玻璃管中的剩余固体取出，放入试管中，加入过量的稀硫酸。 | 有气泡产生 | ______ |
（反思与交流）往剩余固体中加入过量的稀硫酸后，若无气体产生，你_______（填“能”或“不能”）确定剩余固体成分，原因是________。