题目内容

金属能和没有氧化性的________发生置换反应,如:________;金属(除钾、钠、钙外)也能和________的金属所形成的________发生置换反应,如:________

 

答案:
解析:

  Zn+2HCIZnCl2H2  不如它活泼  可溶性盐  Cu+2AgNO32Ag+CuNO32

 


提示:


练习册系列答案
相关题目
医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究.
[提出问题]硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么?
[查阅资料]
(1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;
(2)亚铁盐溶于水时,会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物.
[提出猜想]药片糖衣的作用除了包装药物外,还可能是
 

[探究一]利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用.
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(1)固体甲中含有的物质是
 
;红色固体是
 
;溶液乙中溶质是
 

(2)写出步骤①的化学方程式:
 
;检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是
 
;实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是
 

[探究二]某硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值.
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(3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有
 
,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
 

②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是
 

③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是
 

④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,请你说出他这样判断的理论依据
 
,他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是
 

(4)某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图如图2.
①图2中T3至T4过程的化学反应方程式
 

②计算FeSO4?xH2O中的x(写出计算过程)
(2013?泰兴市一模)科学探究是学习化学常用的一种重要方法,下面某校化学兴趣小组同学的探究过程.
【发现问题】
加热铜与浓硫酸的混合物,能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液.
【查阅资料】
①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.②硫酸铜溶液呈酸性.
【知识回顾】
铜、银
不能
不能
(填能或不能)与稀硫酸反应产生氢气.
【分析讨论】
(1)对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而应该是硫酸铜溶液,小楠的理由是
化学反应前后元素的种类不变,反应物中没有氮元素
化学反应前后元素的种类不变,反应物中没有氮元素

(2)写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

(3)小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗?
反应有SO2气体生成,污染空气
反应有SO2气体生成,污染空气

【提出问题】
上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
【讨论交流】
①小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是
硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀,故不能确定硫酸是否剩余
硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀,故不能确定硫酸是否剩余

②小东同学认为可以直接用石蕊试液来进行检验.小田认为不对,她的理由是
硫酸铜溶液也呈酸性
硫酸铜溶液也呈酸性

【反思评价】
同学们又发现:将足量的铜和一定量的浓硫酸置于容器中加热,反应一段时间后,会逐渐变慢,最后停止,其中可能的原因是
随着反应的进行,浓硫酸逐渐变成稀硫酸,稀硫酸不能与铜反应
随着反应的进行,浓硫酸逐渐变成稀硫酸,稀硫酸不能与铜反应
燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质.(提示:假设蜡烛中不含氧元素)

(1)上述三个实验的共同点是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填序号);
①都有光或火焰产生       ②都放热           ③生成物都为固体
④都是化合反应           ⑤都是氧化反应     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃烧实验中水的作用是
吸收有毒的SO2
吸收有毒的SO2

(3)铁丝燃烧的化学反应式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(4)从化学反应前后氧元素化合价的变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是
氧元素从O价变为-2价
氧元素从O价变为-2价

(提出问题1)只有氧气才能支持燃烧吗?
(提示:钠是一种银白色金属.)
(设计实验一)向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成.

(得出结论) 二氧化碳
(“能”或“不能”)支持燃烧.
(提出问题2)黑色颗粒和白色物质是什么?
(探究活动)探究黑色颗粒的成分
(猜想与假设)同学们猜想黑色颗粒成分可能是
C
C

(设计并进行实验二)
实验过程,观察到黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水变浑浊.
(得出结论)实验二证明同学们的猜想是正确的.硬质玻璃管内发生反应的化    学反应式为
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

[探究活动]探究白色物质的成分
(猜想与假设)同学们对白色物质的成分做出以下猜想:
Ⅰ是碳酸钠;Ⅱ是氢氧化钠.
你认为猜想
(填序号)一定是错误的,理由是
Na与CO2中不含氢元素
Na与CO2中不含氢元素

通过实验证明,另一猜想正确.反应物中没有氢元素
(得出结论)钠与二氧化碳反应的化学反应式为
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C

燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质.(提示:假设蜡烛中不含氧元素)

(1)上述三个实验的共同点是______(填序号);
①都有光或火焰产生    ②都放热      ③生成物都为固体
④都是化合反应      ⑤都是氧化反应   ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃烧实验中水的作用是______;
(3)铁丝燃烧的化学反应式为______;
(4)从化学反应前后氧元素化合价的变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是______.
(提出问题1)只有氧气才能支持燃烧吗?
(提示:钠是一种银白色金属.)
(设计实验一)向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成.

(得出结论) 二氧化碳______(“能”或“不能”)支持燃烧.
(提出问题2)黑色颗粒和白色物质是什么?
(探究活动)探究黑色颗粒的成分
(猜想与假设)同学们猜想黑色颗粒成分可能是______.
(设计并进行实验二)
实验过程,观察到黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水变浑浊.
(得出结论)实验二证明同学们的猜想是正确的.硬质玻璃管内发生反应的化  学反应式为______.
[探究活动]探究白色物质的成分
(猜想与假设)同学们对白色物质的成分做出以下猜想:
Ⅰ是碳酸钠;Ⅱ是氢氧化钠.
你认为猜想______(填序号)一定是错误的,理由是______.
通过实验证明,另一猜想正确.反应物中没有氢元素
(得出结论)钠与二氧化碳反应的化学反应式为______.

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