题目内容
【题目】根据如图实验装置图，回答有关问题：
（1）实验室选择A、D装置组合制取氧气，该反应的文字表达式是________，检验氧气是否集满的方法是________
（2）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，最好选用的发生装置是_____，若选用如图正放的装置G收集氨气，气体应从_____（填“①”或“②”）端通入。
（3）实验室制取氢气时，可用E或F装置收集．由此推测H2所具有的物理性质是_____（填序号）。
a．密度大于空气 b．难溶于水 c．密度小于空气
【答案】高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，证明已收集满。（操作、现象、结论都写） C ② bc
【解析】
（1）装置A的试管口有棉花，所以是用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为氧气能使带火星的木条复燃，故氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（2）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），所以为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是C，氨气密度比空气小，所以用正放的装置G收集氨气，气体应从②端通入；
（3）氢气可用E装置收集，说明氢气的密度比空气小；氢气可用F装置收集，说明氢气难溶于水。
初中暑期衔接系列答案
【题目】如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是_____________，该实验说明__________，_________。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。
（1）你认为________猜测正确；
（2）为证明这两种猜测，现设计如下的实验：（请完成下表）
实验内容、方法 | 现象 | 结论 |
用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞试液，观察现象 | 不变色 | 水______使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同） |
取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 | 酚酞不变色 | 氨气______使酚酞变色 |
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 | 溶液变成______色 | 氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色 |
【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水： 更快地吸收白烟 | 量筒中的水： 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
【题目】观察是学习化学的重要方法
（1）小明要证明蜡烛中含有碳和氢元素，如图1完成实验，请你填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取一个干冷烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，观察。 | 烧杯内的有水雾，感觉烧杯发烫 | 蜡烛燃烧后生成______， 证明蜡烛中含有_____元素。 |
2.取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，观察。 | __________________ | 蜡烛燃烧后生成_________， 证明蜡烛中含有______元素。 |
（2）小德用玻璃杯迅速扣住燃着的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是_______（填序号）
A.可观察到蜡烛最终熄灭
B.最终杯内液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
（3）如图3，小茵利用O2传感器在密闭容器内测定蜡烛燃烧过程中O2的体积分数，观察图4的实验结果，可知初始时O2的体积分数是_____________％，蜡烛熄灭时O2的体积分数是_____________％。相同实验条件下，小茵另取一瓶混有空气的O2进行测定，初始时O2的体积分数是30％，蜡烛熄灭时O2的体积分数跟前次实验一样，你猜想原因是_______________________________________。
