题目内容
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为
(3)该实验可推论出氮气
(4)若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功,若不能,请说明理由.
(5)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
A.加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
(2)白磷燃烧放出热量,所以开始燃烧到结束实验,集气瓶中的气体受热膨胀而是集气瓶中液体进入烧杯中,然后集气瓶冷却后,氧气被消耗而使集气瓶中压强减小,从而使烧杯中的水进入集气瓶中,可以据此解答该题;
(3)根据进入的水的体积可以知道氮气难溶于水,且其化学性质不活泼,可以据此解答该题;
(4)炭粉和氧气反应生成了二氧化碳,不能产生集气瓶内外的压强差,所以实验不能成功,可以据此解答该题;
(5)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中可以加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出并且能够缓冲集气瓶内气压的骤然升高,可以据此解答该题.
(2)白磷燃烧放出热量,所以开始燃烧到结束实验,集气瓶中的气体受热膨胀而是集气瓶中液体进入烧杯中,然后集气瓶冷却后,氧气被消耗而使集气瓶中压强减小,从而使烧杯中的水进入集气瓶中,集气瓶的容积为150mL,在加入50mL水后剩余的容积为100mL,而氧气约占空气体积的五分之一,所以反应完全并冷却后进入集气瓶的水的体积为20mL,故最终集气瓶中水的体积为:50mL+20mL=70mL;
(3)根据进入的水的体积可以知道氮气难溶于水,且其化学性质不活泼;
(4)炭粉和氧气反应生成了二氧化碳,不能产生集气瓶内外的压强差,所以实验不能成功;
(5)在集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中可以加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出并且能够缓冲集气瓶内气压的骤然升高.故选ABC.
故答案为:(1)使集气瓶内的氧气消耗完全;
(2)先下降,后上升;70;
(3)难;不活泼;
(4)不成功;因为生成物是气体;
(5)ABC.
人类的生存离不开氧气.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验:
探究一:以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据.
|
实验序号 |
H2O2溶液 浓度% |
H2O2溶液 体积/mL |
温度/℃ |
MnO2的 用量/g |
收集氧气的 体积/mL |
反应所需 的时间/s |
|
① |
5 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
16.75 |
|
② |
15 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
6.04 |
|
③ |
30 |
5 |
35 |
0 |
2 |
49.21 |
|
④ |
30 |
5 |
55 |
0 |
2 |
10.76 |
⑴ 写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的文字或符号表达式: 。
⑵ 通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: 。
⑶ 通过上述实验 (填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率.
探究二:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
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⑴请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式
⑵ 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL.
⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用? (填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.请回答以下问题:
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有________.

(2)铁生锈、动植物的呼吸________(填“是”或“不是”)缓慢氧化.
(3)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标,PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的________(填序号).
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
(4)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是________(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在________℃.
| 物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
| 沸点 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有 .
(2)铁生锈、动植物的呼吸 (填“是”或“不是”)缓慢氧化.
(3)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标,PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的 (填序号).
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
(4)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是 (填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在 ℃.
| 物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
| 沸点 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
人类的生存离不开氧气.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验:
探究一:以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据.
| 实验序号 | H2O2溶液 | H2O2溶液 | 温度/℃ | MnO2的 | 收集氧气的 | 反应所需 |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
⑴ 写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的文字或符号表达式: 。
⑵ 通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: 。
⑶ 通过上述实验 (填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率.
探究二:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
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⑴请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式
⑵ 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL.
⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用? (填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.