题目内容
现有下列物质:①二氧化硫 ②氢气 ③氦气 ④明矾 ⑤氧气 ⑥水,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作探空气球的气体是 ;常用于净水的物质是 ;能使带火星的木条复燃的是 ;人体内含量最多的化合物是 ;可以燃烧的气体是 ;有刺激性气味的气体是 .
| 常见气体的用途;氧气的化学性质;常用盐的用途;化学性质与物理性质的差别及应用;氢气的化学性质与燃烧实验.. | |
| 专题: | 物质的性质与用途. |
| 分析: | 氦气的密度比空气小,可以用来填充气球;明矾能够吸附水中的悬浮物,可以用来净化水;氧气能使带火星的木条复燃;水在人体中的含量最高;氢气能燃烧,可当燃料;二氧化硫具有强烈刺激性气味. |
| 解答: | 解:氦气的密度比空气小,可代替氢气作探空气球的填充气体;常用于净水的物质是明矾;氧气支持燃烧,能使带火星的木条复燃;人体内含量最多的化合物是水;氢气可以燃烧;二氧化硫具有强烈刺激性气味. 故填:③;④;⑤;⑥;②;①. |
| 点评: | 本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的. |
下列有关O2和CO2的自述中,属于物理性质的是( )
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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下列有关氮气的用途中,叙述错误的是( )
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| A. | 制成多种用途的电光源 | B. | 食品防腐 |
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| C. | 医疗冷冻麻醉 | D. | 制化肥的重要原料 |
下列有关催化剂的说法正确的是( )
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| A. | 在化学反应后其质量减小 |
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| B. | 在化学反应前后其化学性质发生了变化 |
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| C. | 在化学反应后其质量增加 |
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| D. | 催化剂能改变化学反应速率 |
用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是( )
| 选项 | 现象 | 解释 |
| A | 物质热胀冷缩 | 分子的大小随温度改变而改变 |
| B | 八月桂花香 | 分子在不断运动 |
| C | 1滴水中约含1.67×1021个水分子 | 分子很小 |
| D | 水电解 | 分子破裂成原子,原子重新组合成新分子 |
人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣
。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物进行分离,并将 |
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(1)在第III步中,要使剩余物分离必须进行的操作是 ,必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和 ,玻璃棒的作用是 。
(2)在第IV步实验中,可以用点滴板(如右图所示)代替试管C、D完成,
改进后的优点是 。
【实验结论】
(1)实验II和III分别可以证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计IV的目的是 ;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到
的结论是 。
【知识拓展】
(1)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A. 催化剂只加快化学反应速率
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2) 马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。
①茄碱的相对分子质量为 ;
②433.5g茄碱中含有
g碳元素。
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是( )
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| A. | 热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 |
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| B. | 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动 |
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| C. | 50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙 |
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| D. | 湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快 |