题目内容


下列变化属于化学变化的是(  )

 

A.

酒精挥发

B.

木材燃烧

C.

铁丝弯曲

D.

灯泡发光


考点:

化学变化和物理变化的判别.

专题:

物质的变化与性质.

分析:

有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.酒精挥发、铁丝弯曲、灯泡发光没有新物质生成,都属于物理变化;木材燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化.

解答:

解:A、酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;

B、木材燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故选项正确;

C、铁丝弯曲没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;

D、灯泡发光没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;

故选B

点评:

本考点考查了物理变化和化学变化的区别,与生活实际联系比较密切,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.


练习册系列答案
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小丽同学在一次课外实验时,将过氧化氢(H2O2)溶液与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.

【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.

【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.

实验二  在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明  

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明  

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.

【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究  .(不必写出具体的实验操作步骤)

【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

浓度

时间/min

催化剂

30% H2O2

溶液

15% H2O2

溶液

5% H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是  

【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你继续解决以下问题:

(1)请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式  

(2)CuSO4的相对分子质量  ,其中硫元素和氧元素的质量比  

(3)80g CuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素?(写出计算过程,结果保留一位小数)


根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出有数字标号的仪器名称:①    

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为  ,应选用的发生装置是  (填序号),收集装置是  (填序号);其中用  法收集的氧气更纯,用此方法收集氧气的原因是  

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:  ;发生装置可选用(填序号)  

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:

①把药品装入试管中并固定仪器   ②加热   ③连接仪器,检查装置的气密性  ④用排水法收集气体   ⑤停止加热     ⑥从水槽中取出导气管.

A、正确的操作顺序为:  (写序号)

B、其中,⑤和⑥的先后顺序不能颠倒,其原因是  

C、在步骤①中,试管口应  倾斜;

D、如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能原因是    (写一点)

(5)化学兴趣小组的同学选用F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是  (填“a”或“b”),

(6)常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.

①液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有  的物理性质

②制取氨气的发生装置应选择上图中的  (填字母,下同),收集装置应选择的是  

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