题目内容
下列说法中，错误的是（ ）
A. 石油是不可再生能源
B. 进入林区严禁携带火种
C. 二氧化碳是空气污染物
D. 回收废旧金属可保护金属资源
化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示.下列有关现象和结论不正确的是
A. 反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感
B. 反应过程中气球彭胀，冷却至室温气球恢复原状
C. 将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声
D. 将药品换成生石灰和水，观察到气球膨胀。
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了碱的四条化学性质
（1）为了验证图1中的反应①，将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中，观察到溶液都变_______色。
（2）用微观示意图（图2）来说明反应②的发生，反应后“”表示的微粒符号______。
（3）为了验证反应③能够反应，你不可能选择的是____________。
A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl
（4）为了验证图1中的反应④，小明同学进行了系列实验：
Ⅰ.向Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分别吹气（如图3、4），从图4中的实验现象可以得出的结论________________________（用化学方程式表示）。但图3实验无明显现象。
Ⅱ.制取一瓶二氧化碳气体：由于生成的二氧化碳气体中常含有少量氯化氢气体和水蒸汽杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体并用软塑料瓶收集二氧化碳，从图5中选择的气体发生、除杂及收集装置依次为______ →______→______→______。（填装置字母）
Ⅲ.探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反应：小明向盛有CO2的软塑料瓶中倒入NaOH溶液（如图6），观察到塑料瓶变瘪，得出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO2发生了反应，你认为他的理由是___________；小明再向瓶内加_______（试剂名称），观察到______________现象，从而确定氢氧化钠与CO2发生了反应。
氯化钠在工农业上具有广泛的用途。
（1）配制500mL质量分数6%的氯化钠溶液（密度1.04g/cm3），需要氯化钠的质量为_____g。
（2）用托盘天平称量所需氯化钠，托盘天平调节平衡后，接下来的操作顺序是_____。
A 在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码和移动游码
B 在右盘纸片上加砝码和移动游码，后在左盘纸片上加氯化钠
（3）若用质量分数为6%的氯化钠溶液配制100g质量分数为4%的氯化钠溶液。
①需要6%的氯化钠溶液的质量为_____g（精确到0.1g）。
②该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的玻璃仪器是_____。
用符号或化学式表示
（1）空气中含量最多的气体是_____；
（2）2个水分子_____；
（3）5个五氧化二磷分子_____；
（4）3个钠离子_____．
针剂药品封装前常用空气中含量最多的气体进行处理，以防变质．该气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
改善生活水平、提高生活质量是实现美丽中国的保障
（1）下列食物富含淀粉的有_____（填字母）
A 牛奶 B 米饭 C 蔬菜 D 薯条
（2）肥皂的主要成分为硬脂酸钠（C17H35COONa），它是一种有机酸的钠盐。用肥皂清洗衣物上的油污，是利用了肥皂具有_____的功能。向肥皂水中加入硬水（主要成分为CaCl2、MgCl2）会出现硬脂酸钙和硬脂酸镁的白色沉淀，其化学式为_____（写出一个即可）
（3）氯化铵受热能分解，生成氨气和氯化铵。舞台上的幕布与布景都是经过氯化铵饱和溶液浸过的布制成的，可以防火，其原因是_____
分类是学习化学的重要方法，下列物质属于盐的是
A. NaOH B. H2O C. NaHSO4 D. HNO3
下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ）
A. 切完西瓜的菜刀洗浄擦干放在通风干燥处可以防止生锈
B. 用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻划，铜片上留有划痕
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 红磷在空气中燃烧，产生白烟
”表示的微粒符号______。
