下列属于描述物质物理性质的是CA.可燃性 B.氧化性 C.挥发性 D.物质的颜色．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列属于描述物质物理性质的是C
A、可燃性 B、氧化性 C、挥发性 D、物质的颜色．

分析物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等

解答解：A、物质的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、物质的氧化性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
C、物质的挥发性，是由液态变为气态，没有新物质生成，不需要通过化学反应表现出来，属于物理性质，故选项正确．
D、物质的颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．
故答案为：C、物质的颜色．

点评本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

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，其最外层电子数为6．
（4）根据KNO₃的性质推测，其贮存方法应为：阴凉处保存．

8．下列做法造成水污染的是（　　）

	A．	合理施用农药化肥
	B．	工业废水经处理后再排放
	C．	提倡使用农家肥
	D．	生活用水排放河中有利于渔业资源发展

5．用数字和化学符号填空：
（1）2个氧原子2O；
（2）5个水分子5H₂O；
（3）正三价铁元素形成的氯化物的化学式FeCl₃；
（4）五氧化二磷中磷元素为+5价$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．
（5）一个氯离子Cl^-．

2．根据下列实验装置（如图1）回答（装置用序号表示）：

（1）写出编号的仪器名称①铁架台；②水槽；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；选用的发生装置是B（填序号，下同）；小昊用装置D收集氧气时发现水变成紫红色，原因可能是加热高锰酸钾时试管口没有塞棉花；
（3）若某气体只能用装置E收集，则该气体具有的物理性质是密度都比空气小、溶于水；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

9．下列关于甲醛（CH₂O）的说法错误的是（　　）

	A．	甲醛中C元素的质量分数为40%
	B．	甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
	C．	甲醛分子的相对分子质量为30
	D．	甲醛分子中C、H、O原子个数比是1：2：1（可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16）

6．初三学生小小在翻阅化学资料时，发现“镁能在二氧化碳中燃烧”，产生了兴趣，根据所学知识，在老师指导下，他做了如下探究实验．
（1）用砂纸打磨镁带，其目的是B
A、使表面光亮，易于观察 B、除去保护层，利于直接反应
（2）点燃镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中（瓶底预先铺了一薄层细沙），镁带继续燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末，燃烧结束，观察到瓶壁上有黑色颗粒附着．
（3）小小联想到镁带在空气中燃烧的产物，并查阅资料，确定白色粉末为氧化镁．
（4）小小根据已有的元素守恒的基本观念，猜想黑色颗粒为碳并进行如下实验：收集瓶壁上的黑色颗粒，在氧气中点燃，现象是发出白光，放热，熄灭后，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳．小小的猜想正确（填正确或错误）．
（5）写出镁带在二氧化碳中燃烧的表达式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（6）探究结束后，小小对二氧化碳有了更深的认识．
Ⅰ．特定条件下，二氧化碳也具有助燃的性质．（选填“可燃、助燃、不可燃、不助燃”）
Ⅱ．金属镁着火燃烧时，不能（填能或不能）用二氧化碳灭火器扑灭火灾．

7．在空气中，容易燃烧表现出还原性的单质是（　　）

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