题目内容
2.学习完氧气的性质和制取后,同学们强烈要求自己制取一瓶氧气,在实验室里,老师给同学们提供了下列仪器和高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰三种药品及火柴和棉花.请回答下列问题:(1)请你选择所需的仪器,制取氧气(填序号)①③④⑤⑦⑧.
(2)仪器⑤的名称为酒精灯,仪器③在此实验中的用途为作少量高锰酸钾的反应容器,在加热时使用.
(3)利用所选药品制取氧气的表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)在图2方框内补全实验装置图.
(5)大群同学用上述方法收集了一瓶氧气,在水下盖好玻璃片正放在桌上,发现所收集到的氧气不纯,可能导致气体不纯的两点原因是没有出现连续且均匀气泡时就开始收集、集气瓶没有装满水.
分析 (1)根据已知条“件老师给同学们提供了下列仪器和高锰酸钾、过氧化氢溶液、两种药品及火柴和棉花”,知为高锰酸钾制取氧气或过氧化氢制取氧气;
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;
(4)根据用高锰酸钾加热制取氧气时应该在试管口放一团棉花解答;
(5)根据导致气体不纯的原因分析解答.
解答 解:(1)实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气,因为反应物是固体,反应条件是加热,所以选择所需的仪器是①③④⑤⑦⑧;
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:酒精灯,集气瓶;
(3)高锰酸钾在加热情况下分解为锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应的表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用高锰酸钾加热制取氧气时应该在试管口放一团棉花,所以装置图为:![]()
(5)用排水法收集了一瓶氧气,在水下盖好玻璃片正放在桌上,发现所收集到的氧气不纯,可能导致气体不纯的两点原因是没有出现连续且均匀气泡时就开始收集;集气瓶没有装满水.
答案:
(1)①③④⑤⑦⑧;
(2)酒精灯; 作少量高锰酸钾的反应容器,在加热时使用;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)![]()
(5)没有出现连续且均匀气泡时就开始收集;集气瓶没有装满水.
点评 本题主要考查了气体的制取,通过回答既考查了学生的分析问题的能力,也考查了学生的实验探究能力.利用所给的仪器和药品来制取气体时,首先考虑制取某种气体用到什么药品,所给药品中是否有,如果有了再考虑用到什么仪器,所给的仪器中是否都有,按照这样的思路考虑.
| A. | 该可燃物一定含有碳、氢、氧三种元素 | |
| B. | 该可燃物只含碳、氢元素 | |
| C. | 该可燃物一定含有碳、氢元素,可能含氧元素 | |
| D. | 此反应是分解反应 |
| A. | 氧气用于医疗麻醉 | |
| B. | 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中在集气瓶底铺一层细沙 | |
| C. | 雾霾天应多开窗通风换气 | |
| D. | 在家中清洗玻璃杯时,洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 |
| A. | 2N2 | B. | Hg | C. | H | D. | Mg2+ |
| A. | 我国淡水资源非常丰富,今夏的干旱对我国无影响 | |
| B. | 为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源 | |
| C. | 地球上的水资源丰富,可供利用的淡水资源也很少 | |
| D. | 水体污染,破坏了水体生态系统,还会危害人体健康 |
| A. | 地壳中含量最多的金属元素是铁 | |
| B. | 不同种分子构成的物质一定是混合物 | |
| C. | 电解水可得氧气,是因为水中含有溶解的氧气 | |
| D. | 分子和原子的主要区别是分子可分,原子不可分 |