题目内容
【题目】如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
① 为确保实验成功，仪器连接后要；盛在燃烧匙中的物质常用 ， 该物质燃烧的文字表达式为：,现象是。
② 待时打开弹簧夹，观察到的现象是。据此得出的结论是。此实验还可推知氮气的物理性质。
③ 使用上述装置，用木炭来测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？。（选填“是”或“否”）
④实验中，若燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【答案】检查气密性；红磷，磷+氧气 
五氧化二磷；产生大量白烟、放出热量；冷却至室温；水倒流入集气瓶中约占瓶内空气体积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；不溶于水；否；偏小
【解析】①为确保实验成功，仪器连接后要检查装置的气密性；盛在燃烧匙中的物质常用红磷，该物质燃烧的文字表达式为：磷+氧气 
五氧化二磷,现象是剧烈燃烧，发出黄光，产生大量白烟；
②待冷却到室温时打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯内是水倒流入集气瓶内，最终倒流的水约占瓶的容积的五分之一。据此得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一。此实验中，氮气没有因为水的进入而减少，可推知氮气的物理性质是难溶于水；
③ 木炭燃烧会生成气体，不能使容器内气体减少，不能使水倒流，故不能用木炭来测定空气中氧气的含量；
④实验中，若燃烧匙中的物质的质量太少，使氧气不能完全反应，测得氧气的体积分数会偏小。
所以答案是：检查气密性；红磷，磷+氧气 五氧化二磷，产生大量白烟、放出热量，冷却至室温，水倒流入集气瓶中约占瓶内空气体积的五分之一，氧气约占空气体积的五分之一，不溶于水，否，偏小。
【题目】“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
（1）【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①少量样品放入试管中，滴加一定量的 ， 用带异管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。 | 试管中固体逐渐减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。 | 样品中一定含有 ， 不含Fe2O3。 |
②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液。 | 试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。 | 样品中含有。 |
（2）【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是、 (用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验：
（3）【实验探究2】取3 g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6 g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：
①操作二、操作三名称是；
②固体I的成分是 (填物质化学式，下同)；
③烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为；
④依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是。
（4）【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是 (填字母序号)。
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生
