题目内容

化学与生活密切联系，请解释下列生活中的现象：

(1)用水灭火原理____________________________________________________________。

(2)打开碳酸饮料时，发现大量气泡逸出，联系学过的知识从物理变化的角度解释为_____________。

降低温度到着火点以下或隔绝氧气 气压减小，二氧化碳气体的溶解度减小 【解析】(1)用水灭火的原理是降低温度到着火点以下，水受热变为水蒸气，又能使可燃物与氧气隔绝。(2)碳酸饮料中溶解了大量的二氧化碳气体，打开碳酸饮料时，瓶内压强变小，饮料中溶解的二氧化碳减少，不能溶解的二氧化碳逸出。
练习册系列答案
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CO是大气污染物之一。用氯化钯(PdCl2)可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为PdCl2 + CO + H2O == Pd↓+ 2HCl + CO2。若反应后得到Pd的质量为1.06 g，则测得CO的质量为多少克？

0.28 g 【解析】（3分）[解] 设：测得CO的质量为x。 PdCl2+ CO + H2O ="=" Pd↓+ 2HCl + CO2 28 106 x 1.06 g ………………………………………（1分） =或=………………………………………（1分） x==" 0.28" g ………………………………………（1分） 答：测得CO的质量为0.28 g。 ...

结合下列装置图回答问题：

(1)写出仪器名称：①__________，②__________。

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用装置__________(选填序号)和D组合，化学方程式为__________，二氧化锰的作用是__________。

(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制CO2可用装置B或装置C，装置C相对于B的优点有__________。

(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体。实验室用加热固体氯化铵和消石灰的混合物制取氨气(NH3)，可选装置__________(选填序号)，用E装置收集氨气，气体应从__________(选填“a”或“b”)端通入。

酒精灯 长颈漏斗 B 2H2O22H2O + O2↑ 催化作用 随开随闭，随关随停 A a 【解析】(1)仪器①是酒精灯；②是长颈漏斗。(2)固液常温反应制取气体可选择发生装置B、C，二氧化锰是粉末状固体，发生装置C中的多孔隔板只能使块状固体与液体分离，故选B。用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：2H2O2 2H2O + O2↑，其中二氧化锰起催化作用。(3)装置C是一个简易启普发生...

保护环境，节约资源。下列做法正确的是

A. 将工厂废液直接排入江河 B. 将煤脱硫处理后再燃烧

C. 自来水价格便宜，可以尽情使用 D. 废旧电池掩埋在土壤中

B 【解析】A. 将工厂废液直接排入江河，会污染水，错误；B. 将煤脱硫处理后再燃烧，防止产生的二氧化硫气体污染空气，正确；C. 自来水价格便宜，尽情使用会浪费水，错误；D. 废旧电池掩埋在土壤中会污染土壤和地下水，错误。故选B。

一化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其他物质)，为回收铜和硫酸亚铁，研究人员设计出“用铁处理”的方案。取100 g上述废液，向其中加入2.8 g铁粉，恰好完全反应，测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。求：

(1)回收得到铜的质量为________g。

(2)回收得到硫酸亚铁的质量是__________g？(写出计算过程)

3.2 14.94 g 【解析】废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜，取100 g废液，向其中加入2.8 g铁粉，恰好完全反应，测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。（1）解∶设回收得到铜的质量为x, Fe＋CuSO4 ＝FeSO4＋Cu 56 64 2.8g x ＝ ，x＝3.2 g ﹙2）回收得到硫酸亚铁的质量是∶﹙100 g－3.2 g﹚×15%＝14.94 g ...

下列实验事实不能作为相应观点证据的是

选项

实验事实

观点

A

少量白糖加入水中，不久“消失”

微粒是不断运动的

B

水电解可得到氢气和氧气

分子是可分的

C

铁丝在氧气中燃烧后质量增大

化学反应前后质量守恒

D

5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL

微粒间存在间隔

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、少量白糖加入水中，不久“消失”，是分子运动的结果，正确；B、水电解可得到氢气和氧气，是因为发生化学反应时，水分子分解为氢原子、氧原子，正确；C、铁丝在氧气中燃烧后质量增大，是因为参加反应的铁丝质量与参加反应的氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，错误；D、5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL，是因为分子间有间隔，正确。故选C。

化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

(1)数字化装备正逐步进入校园，利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象。如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化的图象。

①反应的化学方程式为_________________________。

②当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是___________；

③图中b点所示溶液中，含有的溶质是____________。

(2)在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。

①请写出仪器M的名称_________，仪器M的优点_____________；

②打开M的活塞后，装置A中发生的反应方程式为_____________；

③打开M的活塞后，装置C中的现象为_____________________。

(3)实验室里，现有一瓶未知浓度的过氧化氢溶液，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量为____________________。

HCl+NaOH==NaCl+H2O 10 NaOH和NaCl 分液漏斗 通过控制液体的滴加速率和用量，能够控制反应发生的速率和产气量 Zn+H2SO4=== ZnSO4+ H2↑ 装置C中有溶液流入，生成蓝色沉淀 3.4g 【解析】(1) ①根据氢氧化与盐酸反应生成氯化钠和水解答；②根据图像解答；③根据溶液呈碱性分析解答；(2) ①根据常见仪器及其优点分析解答；②根据锌与硫酸反应生成硫酸锌...

下列实验设计方案中的试剂或方法，你认为可行的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用苏打，溶液呈碱性，相当于油污跟碱性溶液发生了化学反应，错误；B、氢氧化钠溶于水温度升高，硝酸铵溶于水温度降低，氯化钠溶于水温度不变，故可用水鉴别，正确；C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，由于CO2不支持燃烧，故通过点燃不行，应通入灼热的CuO，错误；D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤），氧化钙与水反应生成氢氧化钙，改变原物质的成分，错误。故选B。 ...

将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是 （ ）

A．CaCl2 HCl NaNO3 B．KOH HCl (NH4)2SO4

C．K2CO3 Ba (NO3)2 NaOH D．FeCl3 NaCl KNO3

A 【解析】 试题分析：要使得大量共存且得到无色透明溶液，表明该物质彼此间不会反应。A选项设计的四种物质不会彼此反应，它们也均溶于水；B选项中KOH均能与HCl、(NH4)2SO4反应，所以无法大量共存；C选项中K2CO3 和Ba (NO3)2能相互反应生成白色沉淀，故它们不能大量共存；D选项中FeCl3是有颜色的，Fe3+是浅黄色的。故选择答案A。

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