题目内容

取敞口放置的氧化钙样品22g，加入足量盐酸，产生4.4g CO2，再向剩余溶液中足量的Na2CO3溶液，充分反应后，过滤得到沉淀质量为30g。下列说法正确的是（　　）

A. 样品固体中含有三种元素

B. 样品固体中碳元素的质量为1.6g

C. 样品固体中一定不含氢元素

D. 氧化钙在空气中发生的反应包含两种基本类型

练习册系列答案
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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）P点的含义是_______。

（2）t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，得到_____g溶液，此时a的质量分数为_______。

（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是_______（填物质序号）。

下列物质属于纯净物的是（　　）

A. 空气 B. 天然气 C. 生铁 D. 液氧

合理施用化肥是农作物增产的有效途径之一。下列化肥中，属于复合肥料的是

A. 磷矿粉 B. 尿素 C. 氯化钾 D. 磷铵

小明同学在实验室用蒸馏水新配制了质量分数为20%的氢氧化钠溶液和饱和石灰水各一瓶，忘记贴上标签，与一瓶末贴标签的蒸馏水混在一起。

[实验探究]

探究一 鉴别三瓶液体

为帮助小明鉴别三种液体，小组同学建议用气体压力传感器进行实验，并设计了如图装置。

实验步骤：

步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的三种液体。连接好装置和压强传感器。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的三种液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。

步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如图2所示。

实验结论：根据图2对比三根曲线，得出曲线1、2、3分别对应的是蒸馏水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液。

交流讨论：

（1）曲线1中起点和终点的压强大约相等，说明通常状况下二氧化碳_____（填“难溶”、“易溶”、“能溶”）于水。曲线2对应烧瓶中看到的现象为_____。曲线3发生的化学方程式是_____。

（2）步骤3“一段时间后，同时振荡烧瓶”，从曲线判断“一段时间”指_____s（填图2中提供的数字）。

探究二 验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应

设计实验：为验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，兴趣小组同学设计了图3装置。

（3）第一步：检查装置气密性，具体方法是_____；第二步：装药品。关闭止水夹，将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入充满二氧化碳的集气瓶，充分振荡后，打开止水夹，若看到_____现象，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。

交流讨论：

（4）小明同学认为，将氯化钡溶液换成氢氧化钙溶液，也可以由上述现象得出“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”的结论，你的观点是_____。

（5）小明同学认为若没有图3中右边装置，只要提供一种与氯化钡物质分类不同的溶液，也可以证明“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”，这种溶液是_____。

数据处理：

（6）图3中集气瓶内容积为224mL，通常情况下224mL二氧化碳的质量为0.44g，注射器内氢氧化钠溶液全部注入集气瓶充分振荡后，集气瓶内气体压强为0．试计算，注射器内至少要盛有多少克20%氢氧化钠溶液？（写出计算过程）_____。

[拓展应用]

（7）若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，一般选择氢氧化钠溶液，而不宜选择氢氧化钙溶液的原因是_____。

下列叙述正确的是（　　）

A. KNO3属于复合肥

B. 不同物质相对分子质量一定不同

C. 均一、稳定的液体是溶液

D. 只含一种元素的物质一定是纯净物

饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过活性炭吸附达到的是（　　）

A. 澄清 B. 无异色和异味

C. 无细菌和病毒 D. 硬水变成软水

如图是甲乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t℃时，甲乙饱和溶液中溶质的质量分数相等

C. 升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液

D. 10℃时，分别用100g水配制甲乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量

如图1是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。分析并回答问题。

（1）影响固体物质溶解度的因素有温度和_________________。

（2）60℃时，从含有少量NaCl的饱和KNO3溶液中得到KNO3的方法是___________________。

（3）甲同学按图2操作配制20℃时一定质量的NaCl饱和溶液（ρ水=1.0g/mL）。

①最后一步操作中用玻璃棒搅拌的目的是_____________________________。

②乙同学认为甲所配制的溶液是不饱和溶液，理由是______________________________。

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