题目内容

12.下列有关实验设计操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
探究空气中氧气体积分数
C.
称量质量
D.
稀释浓硫酸

分析 A、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;
B、木炭燃烧生成的气体为二氧化碳,气压变化不大;所以测量结果不明显;
C、用天平称取药品时一定要放在玻璃容器内称取;
D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.

解答 解:A、取用液体时:①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口,液体会流出;②标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签;③瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故A错误;
B、木炭燃烧生成的气体为二氧化碳,气压变化不大,不能形成准确的气压差,所以不能测出空气中氧气的体积分数,题中不能达到实验目的,故B错误;
C、图示中称取药品时要“左物右码”,故C错误;
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入蒸馏水中,并用玻璃棒不断搅拌,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查了化学实验基本操作,掌握正确的化学实验操作方法是解答本题的关键,题目难度不大.

练习册系列答案
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7.小明同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞,对该溶液是否变质,同学们参考部分酸碱盐溶解性表一起进行如下探究实验.
部分酸碱盐溶解性表
  OH- Cl- CO32-
 H+/ 溶 溶
 Ba2+ 溶 溶 不溶
 Na+ 溶 溶 溶
【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质
猜想(2):该溶液全部变质
猜想(3):该溶液部分变质
【方案讨论】
为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(2)成立,否则猜想(3)成立,同学们认为此方案不行,原因是碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都是呈碱性.
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案也不行,原因是氢氧化钡与碳酸钠反应生成了氢氧化钠,干扰氢氧化钠的检验.
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立,同学们通过分析认为此方案可行.
【实验操作】
实验步骤实验现象结论及解释
步骤一:取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸有气泡产生猜想(1)不成立,写出有关反应化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
步骤二:取少量待测溶液于试管中,然后滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞有沉淀产生,溶液不变红(或溶液变红)猜想(2)或(3)成立,写出有关反应化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【反思与交流】
敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要密封保存.
1.如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图.

(1)实验室制备CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可用的发生装置有:BCDEF(选填上图字母序号).
(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:可以使反应随时发生随时停止.
(3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
比较项目排水法向上排空气法
收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率.CO2密度比空气大,且不与空气发生反应.
收集过程分析集满现象:集气瓶口有气泡冒出.“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
向收集到的CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短.先浑浊后变澄清所需时间较长.
由上述实验可得结论①二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;②用排水法收集到的二氧化碳比较纯净.
(4)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,可能的原因是石灰石中碳酸钙的含量过低或稀盐酸的浓度过低(写一种).
(5)若实验室需制备2.2L CO2,则理论上需纯度为80%的石灰石的质量是多少?(假设该状态下CO2的密度为2g.L-1).(写出计算过程)

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