题目内容

某实验小组按右图进行木炭还原氧化铜的实验:取一定量氧化铜和木炭的混合粉末,在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊.
试回答:
(1)高温加热混合粉末时观察到的现象是:黑色变______.
(2)澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是______.
(3)实验结束时应先移走导管,后停止加热.若上述“先”、“后”顺序颠倒,会导致的后果是______.
(4)实验室用木炭还原氧化铜制得铜.若要制得1摩尔的铜,同时生成二氧化碳的质量是多少克?(根据化学方程式计算,写出解题过程)

解:(1)碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,因此看到的现象为黑色粉末变成红色.
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)实验结束,若先停止加热试管内压强减小,石灰水会倒流入试管使试管炸裂.
(4)设生成二氧化碳的质量为x
C+2CuO2Cu+CO2↑
2 44
1mol x
=
x=22g
故答案为:(1)红色.
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)石灰水倒流入试管,使试管炸裂.
(4)22g
分析:(1)根据碳和氧化铜反应的现象解答
(2)根据二氧化碳与石灰水反应的生成物正确写出化学方程式
(3)根据给固体加热实验操注意事项解答
(4)根据化学方程式计算.
点评:本题综合考查了碳还原氧化铜实验,注意实验完毕时先撤导管后撤酒精灯.
练习册系列答案
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22、过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中(见右图),缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了.
Ⅰ.实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
不助燃也不可燃、密度大于空气
的性质.
Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件外,还需满足另外两个条件是
与氧气接触
、
达到着火点
.
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应.无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图的实验进行探究.
[实验步骤]①按右图装配好装置,并检查其气密性;
②相关的试剂放入对应的仪器中;
③打开分液漏斗的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;
④一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
[实验现象](1)干燥管中没有出现蓝色;(2)带火星的小木条复燃;
(3)饱和的澄清石灰水变浑浊.
[实验分析和结论](1)B装置的作用是
除去HCl
.
(2)E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中
放热
(填“吸收”或“放出”)热量.
(3)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
氧气
.使棉花满足了燃烧条件.
精英家教网硫或含硫物质在空气中燃烧生成SO2,SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体.
(1)下列环境问题与SO2的排放有关的是
 
.
A.温室效应       B.酸雨          C.白色污染       D.臭氧空洞
(2)某工厂每天燃烧含硫1%的煤200t,若某煤中的硫全部转化为SO2,则该工厂每天产生SO2
 
t.向煤中加入石灰石可减少SO2的排放量,在石灰石和氧气的作用下SO2最终转化成CaSO4,请写出有关反应的化学方程式:
 
.
(3)产生SO2的途径很多.小明在实验室选取足量锌与适量的浓硫酸反应制取SO2,反应
的化学方程为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O,反应一段时间后,老师指出还可能生成另外一种气体.请根据锌的化学性质,推断出此气体的名称,并解释其原因.
(4)我国的环境空气质量标准中对空气中SO2最高浓度(单位体积的空气中所含SO2的质量)限值如下表所示:
浓度限值(mg/m3)
一级标准 二级标准 三级标准
0.15 0.50 0.70
为测定某地区空气中SO2的含量,某环保小组按右图装置进行如下实验:向试管中加入一定量的含碘(I2)1.27mg的碘水,再加入2~3滴淀粉溶液(淀粉遇I2变蓝色),通过抽气装置抽气,使空气有导气管进入试管与碘水充分接触,当溶液由蓝色变为无色时,恰好完全反应.化学方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.若该实验中进入试管的空气总体积为100L.请通过计算说明该地区空气中SO2的浓度级别.

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