题目内容
在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
(1)图A所示是去年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是__________
(2)图中属于同种元素的微粒是__________(填序号)。
(3)由B、C两种微粒构成的物质属于__________(填“酸”“碱”；“盐”或“氧化物”)。
115 CD 盐 【解析】（1）由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为115，所以其原子核内质子数为115； （2）C、D两种粒子核内的质子数均为17，元素的种类相同，故选CD； （3）B粒子是镁离子，C粒子是氯离子，二者组成的化合物是氯化镁，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐。
练习册系列答案
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某化学兴趣小组利用所学知识制取氢氧化钠溶液。他们向盛有一定量碳酸钠溶液的烧杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反应后过滤。甲同学认为滤液就是氢氧化钠溶液，其余同学不同意他的说法，大家一起展开探究。
（提出问题）滤液中的溶质成分是什么?
（猜想假设）猜想一：氢氧化钠
猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：氢氧化钠、____________
猜想四：氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠
（讨论交流）大家一致认为猜想四不成立，请用化学方程式说明理由___________。
（实验探究）甲、乙、丙三位同学分别取少量滤液于试管中，进行了下列实验。
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲同学 | 加入足量稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想一成立 |
乙同学 | 加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想一成立 |
丙同学 | 加入无色酚酞溶液 | 溶液变为红色 | 猜想一成立 |
（实验评价）甲同学的实验只能证明滤液中不含碳酸钠；乙同学的实验只能证明猜想二不成立；丙同学的实验错误，原因是_____________________________。
（得出结论）综合两位同学的实验和现象，可证明猜想一成立。
（反思迁移）①同学们经过讨论，提出用两种盐溶液及相应的实验操作，也可确定所得滤液中溶质的成分，这两种盐溶液可以是________________________。
②在制取某物质时，除了根据原理设计实验，还需要注意_______________。
碳酸钠（或Na2CO3） Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓ 氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液均会使无色酚酞溶液变红 CaCl2和Na2CO3（或氯化钙和碳酸钠）（合理即可） 控制反应物的用量 【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分，碱、盐的化学性质，化学方程式的书写。解题根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。 猜想假设：碳酸钠能与氢氧化钙反应生...
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