题目内容
实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：
(1)写出仪器A的名称：A__________。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_________。
(3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是______(填序号)。
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化剂(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水，生活中还有一种降低水的硬度的方法是_________________。
在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
【活动与探究一】如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：
小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液________。
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水________，该反应的化学方程式是__________________________________。
以上两个方案中，我认为________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。
【活动与探究二】有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或两种，小艺进行如下探究。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量粉末于试管中，加入过量稀硫酸 | 观察到的现象有________(填序号) ①有气泡产生；②溶液颜色有明显变化；③反应结束后试管中仍有少量固体 | 粉末中只含有铁 |
写出上述反应的化学方程式________________________________________。
