题目内容
思波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%。下列说法正确的是( )
A.转基因培育出来的细菌不属于生物 B.这种细菌能把无机物转化为有机物
C.这种方法能缓解能源问题 D.细菌“食电”过程违背能量守恒定律
思路点拨：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词，经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养。
B
的元素在化合物中通常显+1价小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥。为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究。
| 探究内容 | 现 象 | 结 论 |
| 实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡 | 样品完全 溶解 | |
| 实验2：取实验1中的部分溶液，滴加石蕊试液 | 溶液呈红色 | |
| 实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡溶液和稀盐酸 | 有白色沉淀 生成 | 该化肥为 ______ |
(1)小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明。
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(2)结合探究过程回答，施用该化肥时应注意：
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试液在科学实验中扮演着重要角色，下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是( )
| 选项 | 实验 | 试液 | 使用目的 |
| A | 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | 酚酞试液 | 能指示反应是否恰好完全 |
| B | 验证绿叶在阳光下制造淀粉 | 酒精 | 溶解叶片中的叶绿素 |
| C | 探究液体内部压强的特点 | 红墨水 | 便于读出U形管两边液面高度差 |
| D | 观察人体口腔上皮细胞 | 亚甲基蓝溶液 | 保持口腔上皮细胞的正常形态 |
