题目内容

5.写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义:
(1)Fe2+:每个亚铁离子带的电荷数;   
(2)2CO:一氧化碳分子的个数;
(3)CO2:每个二氧化碳分子含有的氧原子个数.

分析 元素符号右上角的数字表示每个离子带的电荷数;
一氧化碳的化学式前面加上相应的数字可以表示一氧化碳分子的个数;
二氧化碳的化学式中氧元素的元素符号右下角的数字表示每个二氧化碳分子中含有的氧原子个数.

解答 解:(1)Fe2+中的2表示每个亚铁离子带的电荷数;   
(2)2CO中的2表示一氧化碳分子的个数;
(3)CO2中的2表示每个二氧化碳分子含有的氧原子个数.
故填:每个亚铁离子带的电荷数; 一氧化碳分子的个数;每个二氧化碳分子含有的氧原子个数.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查对化学符号中数字意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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20.兴趣小组的同学们在帮助老师整理实验室时,发现一瓶氢氧化钾(化学式KOH)固体,大家决定用实验的方法对这瓶粉末样品展开探究,请你参与.
[活动一]探究氢氧化钾样品的组成
资料摘要:①氢氧化钾的化学性质与氢氧化钠(化学式:NaOH)相似;
②碳酸钾的水溶液呈碱性,氯化钙、氯化钾的水溶液呈中性;
③碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式为:K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.
(1)小刚同学取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,发现有气泡产生,由此可以确定这样氢氧化钾样品,已经变质,请写出氢氧化钾变质过程的化学反应方程式:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)为了进一步确定样品中是否存在氢氧化钾,兴趣小组的同学进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
Ⅰ.取少量样品,加水.样品全部溶解
Ⅱ.取溶液于试管中,滴入足量的CaCl2溶液,过滤.产生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.取Ⅱ所得的滤液于另一试管中,滴加无色酚酞试液.酚酞试液变红色溶液中含有KOH.
请简述步骤Ⅱ滴加的氯化钙溶液已足量的方法:静置,取上层清液,再滴加CaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则CaCl2溶液已足量(写出实验步骤、现象和结论).
[活动二]测定样品中碳酸钾的质量分数
取10g样品与足量的稀硫酸反应,通过测定反应产生的二氧化碳气体的质量,可计算碳酸钾的质量分数(装置气密性已检验,夹持装置已省略).

(资料:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳)
(3)打开弹簧夹,先对装置A和B通入N2一会儿,以排尽装置A和B中含有的二氧化碳,再接上装置C和D.
(4)关闭弹簧夹,加入足量的稀硫酸,装置A中样品产生气体的化学反应方程式为K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)实验结束后,还要再通一会儿N2.若没有再通一会儿N2,则测得样品中碳酸钾的质量分数将偏低(选填“偏高”、“偏低”或“不变”).
(6)经测定装置C增重0.88g,则10g样品中碳酸钾的质量分数为27.6%.

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