小明同学在学习氯酸钾晶体(KClO3)在二氧化锰(MnO2)的催化下.能分解生成O2和氯化钾后.于是提出疑问.其它的物质能不能作氯酸钾分解的催化剂呢?于是他想用氧化铜(CuO)来验证．请你一起参与探究.并帮他完成相应的内容．[提出问题]氧化铜(CuO)能不能作氯酸钾的受热分解的催化剂[猜想]甲同学的猜想是氧化铜(CuO)不能作氯酸钾分解的催化剂乙同学� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学在学习氯酸钾晶体（KClO₃）在二氧化锰（MnO₂）的催化下，能分解生成O₂和氯化钾后，于是提出疑问，其它的物质能不能作氯酸钾分解的催化剂呢？于是他想用氧化铜（CuO）来验证．请你一起参与探究，并帮他完成相应的内容．
【提出问题】氧化铜（CuO）能不能作氯酸钾的受热分解的催化剂
【猜想】甲同学的猜想是氧化铜（CuO）不能作氯酸钾分解的催化剂
乙同学的猜想是

【实验】①任取2份氯酸钾，分别放于a、b两支试管中，仅在a试管中加入m gCuO；
②将上述的a、b两支试管，在相同条件下同时加热，并使产生的气体用排水法收集；收集到两瓶等体积的气体，所用时间记录如下：

试管	收集满气体所用时间（S）
a	150
b	350

至此，乙同学就说甲同学的猜想不正确．
乙同学这样说的理由是

，你认为他的这种判断

（正确或不正确）．通过认真思考，他们又继续做了以下实验．
③充分反应后冷却，将a试管内固体残余物加水溶解，滤出不溶物，洗涤并干燥
④观察滤出固体物质的颜色状态仍为黑色固体
⑤将滤出固体又与氯酸钾混合加热，用带火星木条试验木条复燃．
【分析整理】回答下列问题：
（1）步骤：①②的目的是

．
（2）步骤⑤的目的是

．
【得出结论】通过上述实验可以得出：

同学的猜想正确．
【反思与评价】（1）在化学反应中，不仅是二氧化锰才能作催化剂，其它物质也能作催化剂．
（2）实验室在用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，

（填可以或不可以）用氧化铜代替．
（3）通过学习我们知道，在用等质量的氯酸钾制氧气时，用催化剂和不用催化剂时，得到氧气的体积（或质量）是

（相同或不相同）的．

考点：催化剂的特点与催化作用

专题：科学探究

分析：理解催化剂的特点：“一变，二不变“．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用．

解答：解：【猜想】乙同学的猜想是氧化铜（CuO）不能作氯酸钾分解的催化剂．
故答案为：氧化铜（CuO）能作氯酸钾分解的催化剂．
【实验】通过表中的信息可知，收集到两瓶等体积的气体，不加氧化铜的b试管所用的时间长．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂．所以仅凭时间长短判断是不是催化剂，是不正确的．
故答案为：b试管所用的时间长；不正确．
【分析整理】
（1）①②的目的是通过对比实验，探究CuO能催化KClO₃的受热分解，故答案为：CuO能否使反应速率加快；
（2）步骤⑤的目的是滤出固体能催化氯酸钾生成氧气．故答案为：滤出固体能催化氯酸钾生成氧气；
【得出结论】通过上述实验可以得出：乙同学的猜想正确．故答案为：乙．
【反思与评价】（2）实验室在用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，可以（填可以或不可以）用氧化铜代替．故答案为：可以．
（3）催化剂只能改变反应物的反应速率，不能增加或减少氧气的生成．故答案为：相同．

点评：本题要求学生掌握催化剂的概念、特点与作用以及过滤的原理、方法，是一道综合性题．