题目内容
12．
海水是一种化学成分复杂的混合物，除了水还包括溶解于水中的丰富的矿物质和少量气体．以海水为原料可以生产许多化工产品：如氯化钠、氢氧化钠、氢气、氯气、镁、食用加碘盐等．（1）海水中含量最高的元素是O．（填元素符号）
（2）在氯化钠、氢氧化钠、氢气、氯气、镁、食用加碘盐中，属于混合物的是食用加碘盐（填名称）；属于化合物的是NaCl、NaOH（填化学式）．
（3）某同学取少量浑浊的海水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤．其操作中存在的错误是没用玻璃棒引流；证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的简单
方法是加热蒸发，有固体析出，说明滤液不是纯净物（简要说明实验操作、现象及结论）．
分析 （1）根据海水中含量最多的物质是水，水中含量最高的是氧元素分析解答；
（2）根据混合物、纯净物和化合物的基本概念解答；
（3）根据过滤中需要玻璃棒进行引流以及水中没有杂质，水蒸发形成水蒸气就会消失了，如果有杂质，蒸发以后，会有固体残留分析解答．
解答 解：（1）海水中含量最多的物质是水，水中含量最高的是氧元素，所以海水中含量最高的是氧元素；
（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成的，纯净物是由一种物质组成的，由两种或两种以上元素组成的纯净物属化合物，由同种元素组成的纯净物属单质，所以氯化钠、氢氧化钠、氢气、氯气、镁、食用加碘盐中食用加碘盐属混合物，其余的属纯净物，氯化钠、氢氧化钠是由两种或两种以上元素组成的纯净物属化合物，氢气、氯气、镁都只含有一种物质都属单质；
（3）过滤中需要玻璃棒进行引流；水的气态形式是水蒸气，将水加热后，水以水蒸气的形式散布到空气中，如果有杂质，就会有固体残留．
故答案为：（1）O；
（2）食用加碘盐；NaCl、NaOH；
（3）没用玻璃棒引流；加热蒸发，有固体析出，说明滤液不是纯净物．
点评 本题考查了物质的分离和海水的元素组成及水的净化相关知识，侧重基础紧扣课标要求．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
2．实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法．这两种方法的主要共同点是（ ）
| A． | 用MnO2改变其反应速率 | B． | 反应都不需加热 | ||
| C． | 两种方法所需仪器相同 | D． | 都是利用氧化物分解 |
3．石灰石的主要成分为碳酸钙，含钙36%的石灰石的纯度为（ ）
| A． | 29% | B． | 95% | C． | 90% | D． | 80% |
20．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 水中加入明矾能杀菌消毒 | |
| B． | 为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌浊液 | |
| C． | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
| D． | 将长江水过滤可以除去水中所有的杂质 |
7．作为标准的碳原子质量为1.993×10-26kg，甲原子质量是这种碳原子质量的2倍，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 甲的相对原子质量为2 | |
| B． | 甲的原子质量为3.32×10-27kg | |
| C． | 甲的相对原子质量为24 | |
| D． | 甲的相对原子质量为3.986×10-26kg |
17．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭 | |
| B． | 蒸馏水是纯水，但长期饮用会影响人体健康 | |
| C． | 寻找化学变化的奥妙是为了让化学更好地为人类服务 | |
| D． | 利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类研究化学的基本目的 |
4．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  氧气验满 | B． |  过滤 | C． |  倾倒液体 | D． |  稀释浓硫酸 |
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：