题目内容

现有盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钡五种溶液：Ⅰ．按要求用溶质的化学式填写以下空格：(1)检验三种酸时应先检验________；(2)检验Cl－、、离子都可能用到的试剂是________；(3)能使食盐中含有的杂质MgSO4一次性除去的试剂是________；(4)可用纯碱与其他物质制取的化合物是________．Ⅱ．如需鉴别以上五种无色溶液，至少还需用________种试剂，这几种试剂可能是________，写出产生沉淀的反应的化学方程式：________．

答案：
解析：

　　Ⅰ．(1)H2SO4;(2)NHO3(稀);(3)Ba(OH)2;(4)NaOH

　　Ⅱ．2,紫色石蕊试液(或酚酞)、AgNO3


提示：

提示：用指示剂分成酸碱两组后，可用碱中的一种与酸反应，从而鉴别出Ba(OH)2、H2SO4)　Ba(OH)2＋H2SO4＝BaSO4↓＋2H2O　AgNO3＋HCl＝AgCl↓＋HNO3


练习册系列答案
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27、（A）某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习．
（1）【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：
①硝酸钡溶液与稀硫酸     ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：
Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
．
（3）【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水．如：
①中有Ba 2++SO42-→BaSO4↓  ②中有H ++CO32-→H2O+CO2↑
③中有H ++OH-→H2O        ④中有
Ba2+和CO32-
两种离子，所以才发生化学反应．
（4）【理论分析】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件．
（5）【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络．在网络中，用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水．
现有Ca 2+、HCO3-两种离子，请将它们填入下面合适的“”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络．

（B）探究物质性质

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过
压强
的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用
压强
的变化引起了U形管内水位的变化，使
b
（填a或b）处的水位升高的．
（2010?南宁）某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习．
（1）【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，写出反应④的化学方程式：
①硝酸钡溶液与稀硫酸  ②稀硫酸与碳酸钾溶液  ③稀盐酸与氢氧化钠溶液   ④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：
Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
．
（3）【理论分析】上述反应未什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水．如：
①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓   ②中有H++CO32-→H2O+CO2↑    ③中有H++OH-→H2O   ④中有
Ba2++CO32-→BaCO3↓
Ba2++CO32-→BaCO3↓
两种离子，所以才发生化学反应．
（4）【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件．
（5）【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络．在网络中，用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、HCO3-两种离子，请将它们填入下面合适的“”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络．

（6）【拓展应用】根据得出的结论，解决以下问题：
已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100g溶剂）如下表所示．
物质 在溶剂A中的溶解度 在溶剂B中的溶解度
AgNO3 170 86
Ba（NO3）2 9.3 97.2
AgCl 1.5×10-4 0.8
BaCl2 33.3 约为0
t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为：
Ba（NO3）2+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3
Ba（NO3）2+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3
．
（2010?上杭县模拟）现有盐酸、稀硫酸、氢氧化钙三瓶标签遗失的溶液，为了鉴别这些溶液，小刚同学将它们编号A、B、C，并将按下图步骤进行实验，观察到以下实验现象：

（1）写出试剂的名称：①是
酚酞试液
酚酞试液
、②是
硝酸钡溶液
硝酸钡溶液
．
（2）写出A与B的反应的化学方程式：
Ca（OH）2+H2SO4=2H2O+CaSO4↓
Ca（OH）2+H2SO4=2H2O+CaSO4↓
．
（3）本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否达到实验的目的？
能
能
．

（A）某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。

⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？

⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：

①硝酸钡溶液与稀硫酸     ②稀硫酸与碳酸钾溶液     ③稀盐酸与氢氧化钠溶液

④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：                         。

⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：

①中有Ba 2+ + SO42－→ BaSO4↓  ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 

③中有H + + OH－ → H2O        ④中有          两种离子，所以才发生化学反应。

⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。

⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。

现有Ca 2+、HCO3－两种离子，请将它们填入下面合适的“”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。

（B）（3分）探究物质性质

          

二氧化碳的溶解性实验         氢氧化钠溶解于水

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过        的变化来间接感知。同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用      的变化引起了U形管内水位的变化，使         （填a或b）处的水位升高的。

 

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