题目内容
【题目】我们知道，空气中氧气约占总体积的1/5，物质燃烧与空气中氧气密切相关。为此，小华进行了相关实验探究：
（实验探究）小华利用下列装置进行实验：
（实验操作及记录）（请你补充完整实验二）
实验 | 操作 | 现象 |
实验一 | 点燃酒精灯 | 硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 |
实验二 | 1.更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A当观察到_____的现象时，可认为空气已经排尽 2.点燃酒精灯 | 硫没有燃烧 |
实验三 | 1.更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管B 2.当E处能使带火星的木条复燃时点燃酒精灯 | 硫燃烧很旺，发出明亮的蓝紫色火焰 |
（结果分析）
（1）对照实验一和实验_____的现象，说明硫燃烧需要氧气。
（2）对照实验三和实验一的现象，可知燃烧的剧烈程度与_____有关。
（交流与反思）小华为了进一步探究“是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃”，又进行了以下实验：利用如图装置收集4瓶气体（集气瓶预先装满水，量筒规格为100mL），以带火星的木条进行检验。结果如下：
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
34mL O2+66mL 空气 | 35mL O2+65mL 空气 | 36mL O2+64mL 空气 | 37mL O2+63mL 空气 |
不复燃 | 不复燃，但很亮 | 很亮，复燃 | 立即复燃 |
据此可知，当O2的体积分数达到_____时（精确到1%），即可使带火星的小木条复燃。
（拓展资料）提供资料：
1.相同条件下，两种气体的体积比等于分子个数比。
2.硝酸铜固体加热分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。小华利用如图实验加热硝酸铜，发现收集的气体能使带火星木条复燃。请你根据该反应的化学方程式分析判断NO2_____（填“有”“无”或“无法确定”）助燃性。
【答案】澄清石灰水变浑浊 二 氧气浓度 49% 无法确定
【解析】
实验操作及记录：
实验二中，挤压A管滴入稀盐酸，与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，气体向右移动，会排出装置内空气，当右边澄清石灰水变浑浊，说明空气已经被排净；
结果
（1）实验一中有氧气硫可以燃烧，实验二中无氧气，硫无法燃烧，证明硫燃烧需要氧气。即实验一和实验二对照，可证明硫燃烧需要氧气；
（2）实验一中是空气，硫燃烧发出微弱淡蓝色火焰；实验三中生成大量氧气，硫燃烧很旺，发出明亮的蓝紫色火焰；证明硫燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；
交流与反思：
由表中数据可知，36mL氧气与64mL空气组合可以使木条复燃，此时氧气体积为36mL+64mL×
=48.8mL,时，氧气体积分数为：
；
拓展资料：
由题意知硝酸铜固体加热分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气，收集的气体能使带火星木条复燃，但由于气体中有氧气，故无法证明二氧化氮能否使带火星的木条复燃。
故答案为：
实验操作及记录：澄清石灰水变浑浊；
结果（1）二（2）氧气浓度；
交流与反思：49%；
拓展资料：无法确定。
心算口算巧算一课一练系列答案
应用题作业本系列答案
【题目】小聪想到家里新换的水龙头。从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。
（知识回放）
金属活动性顺序：K Ca Na MgAl Zn Fe Sn Pb （H） Cu_____Ag Pt Au。请你在横线上填写对应金属的元素符号。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是__________。
（查阅资料）
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
（设计与实验）
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 |
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实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | ________ |
（结论与解释）
（1）小聪得到的结论是猜想__________正确。
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_______________。
（知识运用）将铬片投入FeSO4溶液中，反应__________（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式____________。
