下列做法或举措与“节能减排.保护环境无关的是( )A.珍爱生命.拒绝毒品 B.积极开发和利用新能源C.严禁就地焚烧秸秆 D.养成随手关灯的习惯题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是（）

A.珍爱生命，拒绝毒品 B.积极开发和利用新能源

C.严禁就地焚烧秸秆 D.养成随手关灯的习惯

练习册系列答案

相关题目

如图是用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验装置,请回答下列有关问题：

（1）该实验是利用可燃物红磷耗尽瓶内的______,使瓶内______ 减小来推测空气里氧气含量,其反应的符号表达式为______；

（2）燃烧结束后,当集气瓶的温度______后打开弹簧夹。

以下4个图象，能正确反映对应关系的是( )

A	B	C	D

镁在足量氧气中燃烧	加热定质量高锰酸钾固体	等质量的镁、锌、铝与足量等浓度的盐酸分别反应	酒精和过量的氧气在密闭容器中完全反应

A.A B.B C.C D.D

形态各异的物质可按一定规律分类。现有A硫酸钠B液氧C空气D氯化钠

E冰水混合物F水银六种物质，请选用合适的物质填空。

（1）属于混合物的是（填序号）________；

（2）含有氧分子的是（填序号）________；

（3）属于由离子构成的不含原子团的化合物是（填化学式）_____；

（4）属于氧化物的是（填化学式）_______。

根据化学反应 2XY+Y2═2Z，Z物质的化学式应是（）

A.X2Y B.XY2 C.X2Y2 D.X3Y2

某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

（进行实验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是_________________________；其中烧杯乙的作用是_________________；通过该实验可以得出或推到出一些结论：①分子在不断运动；②_____________________(答一条即可)。

（实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

（分析讨论）(1)按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是____________。

(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_________。

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

(1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_________，该现象说明了___________________。

(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①__________________；②__________________。

在化学符号2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O 中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义用来表示分子个数的有（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。常温常压下给水施加一个弱电场，水能结成冰，俗称“热冰”（见模拟图）。下列说法正确的是（）

A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B.上述变化过程中分子间隔没有发生变化

C.在弱电场下，热冰中的分子停止运动

D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是

A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

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