题目内容
17．化学常借助化学专用语言来描述．化学用语与其含义相符的是（ ）| A． | 3N-3个氮元素 | B． | O2-氧气 | C． | Al+-铝离子 | D． | H2-2个氢原子 |
分析 A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
B、氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3N可表示3个氮原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．
B、氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2，故选项化学用语与含义相符．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铝离子可表示为Al3+，故选项化学用语与含义不相符．
D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．2个氢原子可表示为2H，H2可表示1个氢分子，故选项化学用语与含义不相符．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
相关题目
8．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
| A． | 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 | |
| B． | 催化剂就是可以提高某些化学反应的速率的物质 | |
| C． | 催化剂可以降低某些化学反应的速率 | |
| D． | 二氧化锰是任何化学反应的催化剂 | |
| E． | 加入二氧化锰可以使过氧化氢放出的氧气更多、更快 | |
| F． | 若用氯酸钾制取氧气时忘记加入二氧化锰，即使温度再高也不能够放出氧气 |
5．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；
猜想二：Al＞R＞Cu；
猜想三：R＞Al＞Cu；
【查阅资料】
R是一种银白色的金属，R和酸反应生成+2价的盐，且+2价R的盐溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
【交流反思】
究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立．
【归纳总结】
探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸或盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；
猜想二：Al＞R＞Cu；
猜想三：R＞Al＞Cu；
【查阅资料】
R是一种银白色的金属，R和酸反应生成+2价的盐，且+2价R的盐溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
| 猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
| 猜想一 | 打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一不成立（填“成立”或“不成立”） |
猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立． R与稀硫酸反应的化学方程式为 R+H2SO4=RSO4+H2↑ |
| 猜想三 | 将铝丝插入到RSO4溶液中 | 无明显现象 | 猜想三成立 |
究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立．
【归纳总结】
探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸或盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．
2．有两份质量相同的纯净碳酸钙，一份跟足量稀盐酸反应，另一份充分煅烧，两份样品反直得到的二氧化碳的质量（ ）
| A． | 一样多 | B． | 跟盐酸反应生成的多 | ||
| C． | 煅烧生成的多 | D． | 不一定哪个多 |
已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．
7．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）
| A． | 2Cu中的“2”表示2个铜分子 | |
| B． | Mg2+中的“2”表示每个镁离子带有2个单位的正电荷 | |
| C． | H2S中的“2”表示硫化氢分子中含有2个氢原子 | |
| D． | H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢元素 |