题目内容
下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:(1)写出仪器①的名称______.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气,应选的装置组合是______(填序号),反应的化学方程式为______△2KCl+3O2↑
【答案】分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)根据氯酸钾制取氧气的反应物的状态、反应条件选择发生装置,收集较纯净的氧气用排水法,根据该反应的反应物、生成物以及反应条件来书写化学反应方程式.二氧化锰是该反应的催化剂;
(3)根据BC装置的特点分析其优缺点;并据制取二氧化碳的反应原理书写方程式;依据二氧化碳不能支持燃烧的性质进行验满;
(4)分析验证:因为容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞;通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,所以否定甲和丙,并依据乙同学的猜想设计实验验证;
交流反思:为了避免胶塞弹飞,可换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体).
解答:解:(1)仪器是试管;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气,属于固体加热型,故选AD装置组合制取较纯净的氧气;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应方程式是:2KClO3
2KCl+3O2↑;
(3)C装置和B装置相比,多了长颈漏斗和有孔隔板,打开弹簧夹,则固体和液体混合生成气体,若关闭弹簧夹,试管内压强增大,将液体压入长颈漏斗,反应终止,所以C具有可控制反应随时进行或停止优点;大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可将燃烧的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭进行验满;
(4)【分析验证】由题意知:①因为容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞;②通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,所以否定甲和丙;要设计实验证明与过氧化氢溶液的用量有关,可以设计实验使用不同量的过氧化氢溶液,进行实验;
【交流反思】为了避免胶塞弹飞,可换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体);
故答案为:(1)试管;
(2)A D;2KClO3
2KCl+3O2↑;催化剂;
(3)可控制反应随时进行或停止; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满;
(4)【分析验证】甲、丙;
方法1:
方法2:
(以上两种方法均可)
【交流反思】换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体.
点评:本题主要考查了装置选取、反应原理、验满方法、如何设计实验进行相关方面的验证及其改进实验方法等方面的知识,思维跨度大,能很好的考查学生分析、解决问题的能力.
(2)根据氯酸钾制取氧气的反应物的状态、反应条件选择发生装置,收集较纯净的氧气用排水法,根据该反应的反应物、生成物以及反应条件来书写化学反应方程式.二氧化锰是该反应的催化剂;
(3)根据BC装置的特点分析其优缺点;并据制取二氧化碳的反应原理书写方程式;依据二氧化碳不能支持燃烧的性质进行验满;
(4)分析验证:因为容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞;通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,所以否定甲和丙,并依据乙同学的猜想设计实验验证;
交流反思:为了避免胶塞弹飞,可换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体).
解答:解:(1)仪器是试管;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气,属于固体加热型,故选AD装置组合制取较纯净的氧气;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应方程式是:2KClO3
(3)C装置和B装置相比,多了长颈漏斗和有孔隔板,打开弹簧夹,则固体和液体混合生成气体,若关闭弹簧夹,试管内压强增大,将液体压入长颈漏斗,反应终止,所以C具有可控制反应随时进行或停止优点;大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可将燃烧的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭进行验满;
(4)【分析验证】由题意知:①因为容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞;②通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,所以否定甲和丙;要设计实验证明与过氧化氢溶液的用量有关,可以设计实验使用不同量的过氧化氢溶液,进行实验;
【交流反思】为了避免胶塞弹飞,可换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体);
故答案为:(1)试管;
(2)A D;2KClO3
(3)可控制反应随时进行或停止; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满;
(4)【分析验证】甲、丙;
方法1:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或瞬间产生的气泡多) | 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多) |
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 减少过氧化氢溶液的用量,重复甲、乙、丙小组的实验 | 胶塞没有弹飞 | 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多) |
【交流反思】换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体.
点评:本题主要考查了装置选取、反应原理、验满方法、如何设计实验进行相关方面的验证及其改进实验方法等方面的知识,思维跨度大,能很好的考查学生分析、解决问题的能力.
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