如图是铁丝在氧气中燃烧的实验.根据图回答下列问题:(1)铁丝在空气中燃烧,在氧气中燃烧的现象是．化学反应的文字表达式是 (2)火柴的作用是 ,(3)集气瓶中预先留一些水或细沙的作用是 ,(4)造成集气瓶破裂的原因有．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，根据图回答下列问题：

（1）铁丝在空气中（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中燃烧的现象是．化学反应的文字表达式是

（2）火柴的作用是；

（3）集气瓶中预先留一些水或细沙的作用是；

（4）造成集气瓶破裂的原因有．

练习册系列答案

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下列实验操作不正确的是

A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题：

（1）C的化学式；E的化学式。

（2）F溶液的颜色；I所属物质类别是。

（3）写出化学反应方程式：反应① ；反应④ 。

（4）在①②③④四个反应中，未涉及到的基本反应类型为反应。

下列说法正确的是（）

A．爆炸不一定是化学反应

B．只要温度达到着火点，物质就会燃烧

C．任何物质燃烧都可以用水扑灭

D．着火点就是物质开始燃烧的地方

下列物质属于纯净物的是（）

A．喜旺纯牛奶 B．澄清石灰水 C．稻花香白酒 D．娃哈哈蒸馏水

用符号和数字表达下列含义

5个氧原子：；2个二氧化碳分子：；氮元素：； 2个钠离子：．

下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）

A．园林喷灌、滴灌

B．工业用水重复使用

C．口杯接水刷牙

D．用流动水为西瓜降温

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：

【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红

猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红

猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红

【查阅资料与实验准备】

（1）将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．

（2）自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．

（3）稀硫酸和稀盐酸化学性质相似

【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．

（1）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．

（2）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象

①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．

②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）

③试纸（填a或c）首先变红，其原因是．

【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．

（3）为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进① ② ．

恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）

A．煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关进行排气

B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

C．高层住房内着火，立即打开所有门窗，使浓烟消散

D．图书或精密仪器失火，用液态二氧化碳灭火器扑灭

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