题目内容

学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下：老师问：对于溶液，大家已经知道了什么？王华回答：溶液是一种混合物；李佳回答：溶液中各部分密度相同；张军回答：溶液是无色透明的。
（1）以上三位同学中，对于溶液描述正确的是______________同学；老师接着问：“你们还想知道什么?” 王华回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
（2）针对王华的问题，老师引导同学们进行了一系列探究， 下表列出了从探究实验中获取的部分数据，请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线（图中注明A、B）；
 
（3）若要从B的饱和溶液中得到大量B物质，则一般可以采用_____________方法；
（4）在______℃时,分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；
（5）在0℃时，100克B的饱和溶液中含B___________克。
（1）王华、李佳（多填、少填、错填均不得分）
（2）图“略”
（3）降温结晶
（4）20
（5）20
练习册系列答案
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22、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：

（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是
李佳、王华
同学．老师接着问：“你们还想知道什么？”王华回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”

（2）针对王华的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，请你根据这些下表中的数据，在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线（图中注明A、B）．
温度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g A物质 30 35 41 50
B物质 25 35 55 90
（3）该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响，在一定温度范围内，A物质的饱和溶液溶质质量分数大于B物质的饱和溶液溶质质量分数，该温度范围是
0℃--20℃
．
（4）将在20゜C时等量的A、B饱和溶液同时降温到10゜C，则析出晶体的质量A
小于
B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（5）在20゜C时，向100g水中加入40gA物质充分溶解后，形成的A物质溶液质量是
135
g．
（2007?重庆）学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：

（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是
王华、李佳
王华、李佳
同学．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：
植物油、汽油
植物油、汽油
．
（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是
A
A
物质的溶解度曲线．
学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：
（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是
李佳王华
李佳王华
同学．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“影响物质在水中溶解能力 的因素有哪些？”
（2）表列出了从探究实验中获取的部分数据，
该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响，在一定温度范围内，A物质的饱和溶液溶质质量分数大于B物质的饱和溶液溶质质量分数，温度范围是
0℃-20℃（不包括20℃）
0℃-20℃（不包括20℃）
．
温度/゜C 0 20 40 60
溶解度/g A物质 30 35 41 50
B物质 25 35 55 90
（3）将在20℃时等量的A、B饱和溶液同时降温到10℃，则析出晶体的质量A
小于
小于
B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）在20℃时，向100g水中加入40gA物质充分溶解后，形成的A物质溶液质量是
135
135
g．
学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：

（1）以上三位同学中对溶液描述正确的是
王华、李佳
王华、李佳
．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：
碘
碘
、
酒精
酒精
．
（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制如图2A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是
A
A
物质的溶解度曲线．
温度（℃） 溶解度（g）
A B C
20 20 20 40
40 30 25 30
60 53.5 30 20
（4）你觉得影响固体物质在水中溶解能力的因素还可以是
固体颗粒大小
固体颗粒大小
、
搅拌或温度等
搅拌或温度等
．
从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是
搅拌影响：在两个烧杯中各放入50mL水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐；同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间
搅拌影响：在两个烧杯中各放入50mL水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐；同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间
．
学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下：
老师问：对于溶液，大家已经知道了什么？
王华回答：溶液是一种混合物；
李佳回答：溶液中各部分密度相同；
张军回答：溶液是无色透明的．
（1）以上三位同学中，对于溶液描述正确的是
王华和李佳
王华和李佳
同学；老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）针对王华的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，请你根据这些下表中的数据，在如图的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线（图中注明A、B）；

（3）若要从B的饱和溶液中得到大量B物质，则一般可以采用
冷却结晶
冷却结晶
方法；
（4）在
20
20
℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；
（5）在0℃时，100克B的饱和溶液中含B
25
25
克．

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