下列变化属于化学变化的是A．湿衣晾干 B．镁带燃烧 C．石蜡熔化 D．橙子榨汁题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列变化属于化学变化的是

A．湿衣晾干 B．镁带燃烧 C．石蜡熔化 D．橙子榨汁

【解析】

试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、湿衣晾干是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、镁带燃烧是镁和空气中的氧气反应，生成了新的物质，属于化学变化，正确，C、石蜡熔化是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、橙子榨汁是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误，故选B

考点：化学变化和物理变化的判别

练习册系列答案

相关题目

氧化钙是一种常用的干燥剂，它的俗名是

化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关。请用所学化学知识回答下列问题:

Ⅰ．现有如下几种常见物质：

A、氧气

B、二氧化碳

C、食盐

D、活性炭

E、碳酸钠。

请用上述物质的名称或化学式填空：用于电器着火灭火剂的是 (1) ，供人呼吸用的是 (2) ，生活中用于做调味品的是 (3) 。

Ⅱ．下图是燃气热水器示意图。某热水器以天然气（主要成分是CH4）为燃气。

①写出CH4完全燃烧的化学方程式： (4) ；

②当“空气进气孔”被部分堵塞，不完全燃烧产生有毒气体M的化学式为 (5) 。

Ⅲ．运动员需要生理盐水，补充水分和电解质，还会往生理盐水中添加适量的葡萄糖（C6H12O6），以及时补充能量。生理盐水的溶质是 (6) ；葡萄糖的摩尔质量为 (7) ，葡萄糖中碳元素的质量分数

为 (8) 。

既能表示一种元素又能表示一种原子，还能表示一种物质化学符号的是

A．Cu B．NO2 C．N D．SO2

图示实验操作中正确的是

如图所示，将一定量氧化铜与碳的混合物加热。

在加热过程中，记录A中固体质量变化如下表，在100秒后停止加热。

加热时间（s）	0	60	80	90	100
A中固体质量（g）	9.6	9.6	8.6	7.4	7.4

① 0—60秒内固体质量不变，原因是（12），但导管口已有气泡冒出，该气泡是（13）（填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”）；实验中说明化学反应发生的现象是（14）；选择100秒后停止加热的理由是（15）。

② 反应共生成（16）克二氧化碳。

③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量（请根据化学方程式列式计算）

关于物质的量描述正确的是

A．物质的量常用符号N表示

B．18 g H2O中含有1mol氢分子

C．1 mol SO2中约含有6.02×1023个氧原子

D．1mol任何物质都约含6.02×1023个微粒

探究水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分。

【提出猜想】该混合气体主要成分为CO、CO2、H2和H2O。

【查阅资料】a．浓硫酸可作干燥剂。b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。

【实验过程】设计实验装置如下：(部分夹持仪器已略去；假设每个装置里的药品足量，反应充分）。

①装置A中无水硫酸铜变蓝，写出该反应的化学方程式 (11) ,装置B中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 (12) ,由此得出混合气体中含有CO2和H2O气体；

②通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，装置C中的试剂是（13）。为了证明CO气体的存在，装置F中试剂是（14）。

【实验结论】猜想正确。

根据下图所示实验回答问题。

①甲实验：该装置用于测定空气中氧气的含量。实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是（24），若发现瓶内进入的水量明显小于1 / 5，其原因可能有（25）；红磷燃烧的化学方程式为（26）。

②乙实验：收集到氢气的试管是（27）（填“A”或“B”），点燃收集到的氢气，

产生（28）火焰。乙实验说明水是由（29）组成，电解水反应的

化学方程式为（30）。

③丙实验：把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入，观察到（31）层蜡烛先熄灭（填写“上”或“下”）。说明二氧化碳具有的性质为（32）。

④丁实验：C处通入CO与玻璃管中的氧化铜反应的化学方程式（33），加热前先通入CO的目的是（34）；为确保实验得到亮红色的铜，当玻璃管D停止加热时，不需要断开D、E装置间的连接，原因是（35）；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式（36）；为避免污染环境，在F处点燃尾气，其反应的化学方程式（37）。

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