题目内容

写出下列化学变化的文字表达式，并在括号内标明其基本反应类型：

（1）硫在氧气中燃烧：_____________________（_____）

（2）铁在氧气中燃烧：_____________________（_____）

（3）木炭在氧气中燃烧：_____________________（_____）

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气：___________（_____）

练习册系列答案
相关题目

下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）

A. 清澈的井水 清新的空气 B. 生理盐水 五氧化二磷

C. 冰水共存物 液氧 D. 高锰酸钾 硫粉

下列物质燃烧的现象，正确的是（ ）

A. 红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量的热

B. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

D. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理的是 ( )

A. 煤炉上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

B. 冰箱里的异味可用活性炭除去

C. 电器着火应先切断电源在灭火

D. 硬水和软水可用肥皂水区分

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

（1）用过氧化氢制取氧气，反应的表达式是_________应选用发生装置___________(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是_______________。

（2）B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是_____________

（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。

（4）我市某中学学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？

答：______________。

③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该

A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码

C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

选项

操作或现象

分子的特性

A

25 m3的石油气在加压装入容积为0．024 m3的钢瓶中

分子间有间隔

B

经过加油站常闻到汽油的气味

分子是运动的

C

100 mL氧气和100 mL氮气混合在一起，体积小于200 mL

分子的质量非常小

D

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子是可以再分的

小红同学想检验氢氧化钠溶液是否变质，她所想到的下列试剂中，不能得到结果的是

A. 稀盐酸 B. 氢氧化钡溶液 C. 酚酞试液 D. 氯化钙溶液

下列符号中，表示2个氧原子的是（ ）

A. 2O B. O2 C. CO2 D. 2O2

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